智慧教室的要点

2023-05-13 13:55:02物联网0148

智慧教室的要点,第1张

智慧教室的要点：

一、引入空间设计理念，通过灵动式桌椅布局带来空间布局的变化，支持多种教学模式。装备类型丰富的多媒体展示与投屏终端，支持师生可进行快捷分组讨论、小组展示和资源共享。

二、利用物联网技术实现对教学设备教室本地和控制中心的双管理，远程、自动化的控制有效降低管理成本；无线投屏技术方便移动终端等信息的及时展示，方便学习者的分享与交流。

三、远程关闭教室内设备，防止设备长时间供**响使用寿命，达到节能功效。

四、教室内的设备全环保型新材料制成，纳米黑板的出现从根本上解决了粉尘的危害。

智慧校园更侧重以数据为基础。

数据是校园智能化的燃料，是驱动校园智慧的基础；数据是校园生态圈的关键，以数据融合为基础的生态圈才能更好服务于未来教育；数据是服务人性化的基础，以数据融合的精准服务，才是真正体现以人为本的服务。

智慧校园更侧重以智能应用为途径。

1环境更智能：校园物联网，实现校园智能化统一调度管理；

2教学更智慧：智能教学助手，实现差异化教学；

3学习更精准：智能测练学，实现个性化学习；

4管理更高效：业务互通，数据驱动精准管理。

智慧校园以融合创新“生态系统”构建为核心。

1网络融合：整合校园内的物联网、有线网、无线网、移动互联网等各种应用网络，进行全网一致的智能管理和控制。

2硬件融合：针对智慧教室的教学主机、常态化录播、物联管控、网络覆盖、校园广播等一系列硬件需求，打造超融合智慧教室终端，实现成本集约、智能提升。

3平台融合：对校园身份认证管理、基础数据管理、应用接入管理、权限管理等进行统一融合，提供一体化基础平台。

4数据融合：对校园各类基础数据、应用数据、感知信息等数据信息资源进行融合，并做好数据服务的应用和监管。

5业务融合：提供业务中台，按照“大平台小应用”的建设思路，利用共享数据和集成开发环境，通过将建设力度由“系统”级细化为“功能”级，实现跨职能域的业务应用对接和流程再造。

6服务融合：服务融合是基于网络、硬件、数据、平台、业务等融合，利用统一的信息门户、网络学习空间，提供全业务、全过程的“一站式”服务。

题主这个问题我有权发言，智慧校园管控平台题主可以考虑Hightopo，Hightopo 使用 HT for Web 自主研发的 2D/3D 引擎，经过搭建场景、搭配数据面板以及动画驱动制作成智慧教室运维可视化场景。

基于物联网技术建立的智慧教室可视化管理平台，在一定程度上对高校有限资源的充分利用能起到很大的作用，能实现智慧教室管理平台网络化，提高了智慧教室运维的效率。以物联网技术、网络技术、移动技术为基础，建立起响应迅速、服务高效的智慧教室管理平台，推进智慧化教学环境的应用。

图扑（Hightopo）智慧智慧教室案例主界面园区呈现上以科技风格打造，信息参数主要以展示智慧教室异常告警信息为主。根据告警信息，管理人员可通过参数信息及时处理异常情况。而两侧信息参数则可直观的了解整栋教学楼里的关于教室和教学相关、基础资源运维两个部分的运维数据。教学楼的名称、外观及教室数量等信息同样也进行了清晰展示。

楼层的分布情况也依然采用了主界面的科技风，空间上不同的分布构造体现了楼层的教室格局。3D可视化的展示直观的展示了每一层的教室分布情况、使用情况、使用趋势等信息。园区运维人员则可通过数据面板实时了解到楼层的各项信息：

教室场景打造

教室内部同样进行了 3D 场景搭建，教室内的所有设备进行了可视化展示之后，与其实际位置、品牌信息等等一一对应，通过数据面板可以看到教室内摄像头的视频信息和其他各项设备运行状态。

室内的教室仿真效果，可根据实际场景打造，高精度的 3D 仿真互动模型可以满足实际项目的多样化展示需求。

Hightopo 的 HT for Web 运用 HT 丰富的 2/3D 组态搭建为你搭建一个统一管理、统一调度、统一监控的智慧教室运维可视化系统。

智慧教室基于物联网技术，那就可以搭建成一个物联网应用场景，既可以用于学生进行创新实验研究，也方便教师开展科学研究。可以通过智慧教室里面的人员考勤系统来判断教室内是否有人员，如果教室内无人，则教室内所有系统处于关闭状态；反之，则处于工作状态。

智慧教室主要包括以下九个系统：

1、教学系统

教学系统由内置电子白板功能的触控投影机一体机、功放、音箱、无线麦克、拾音器、问答器和配套控制软件构成。使用内置电子白板功能的触控投影机代替传统的黑板教学，实现无尘教学，保护师生的健康，可在投影画面上可以操作电脑，在每个桌位上配置问答器，实现师生交互式课堂教学。

2、LED显示系统

LED显示系统由LED面板拼接而成，安装在教室黑板顶部，用于显示正在上课的课程名称、专业班级、任课教师、到课率、和教室内各传感器采集的环境数据（室内温湿度、光照度、二氧化碳浓度等）。

3、人员考勤系统

人员考勤系统由RFID考勤机、考勤卡和配套控制软件构成。在教室前后门各安装一个RFID考勤机，采用RFID标签（校园一卡通）对学生进行考勤统计，对进入教室的人员进行身份识别，对合法用户进行考勤统计，对非法用户进行告警。同时可通过WiFi无线覆盖，在远程对考勤情况的监控，统计以及存档打印等。

4、资产管理系统

资产管理系统由特高频RFID读卡器、纸质标签、抗金属标签和配套控制软件构成。

在教室前后门各安装一个特高频读卡器，对教室内的实验仪器、设备等资产（贴有RFID标签，标签上存储有设备的详细信息）进行出入教室的监控与管理，对未授权用户把教室内资产带出教室进行告警，方便设备管理人员对教室设备的统一管理。

5、灯光控制系统

灯光控制系统由灯光控制器、光照传感器、人体传感器、窗帘控制系统和配套控制软件构成。首先通过人体传感器来判断教室内对应位置是否有人，此位置无人，则灯光控制系统及窗帘控制系统处于关闭状态；反之，处于工作状态。

6、空调控制系统

空调控制系统由中央空调电源控制器、温湿度传感器和配套控制软件构成。通过温湿度传感器监测室内温度，通过分析数据，根据软件预设值，当室内温湿度高于最高门限值时自动开启空调。当室内温湿度低于最底门限值时自动关闭空调，实现室内温湿度的自动控制。

7、门窗监视系统

门窗监视系统由窗户门磁模块及配套软件组成。窗户门磁模块用于检测门和窗户的开关状态，并将状态信息及时上传至服务器。同时设置敏感时段，实施对窗户的自动监视和报警。

8、通风换气系统

通风换气系统由抽风机、CO2传感器和配套监控软件构成。通过CO2传感器监测室内的CO2浓度，通过分析数据，根据软件预设值，当室内CO2浓度高于软件门限值时自动开启抽风机来进行换气，通过补充室外空气来降低室内CO2的浓度。

9、视频监控系统

视频监控系统由WiFi无线摄像头和配套监控软件构成。视频监控可为安防系统、资产出入库、人员出入情况提供查询依据。在教室前后门口各安装一个WiFi无线摄像头监控人员出入和资产的出入库情况，在教室内安装一个WiFi无线摄像头监控教室内部实时情况，所采集的影像经由远端射频单元传送至终端管理电脑，提供实时的监控数据。

达成最优化的教学效果。根据查询相关公开信息显示，智慧教室的终极目标是达成最优化的教学效果。智慧教室是一种典型的智慧学习环境的物化，是多媒体和网络教室的高端形态，它是借助物联网技术、云计算技术和智能技术等构建起来的新型教室。

智慧课堂全面建设

一、传统课堂

随着现在科技技术的不断进步与发展，国家对传统教学的改革已经提上日程《教育信息化20》的文件描述了，在新的教育形势下我们需要输出更加全面的信息技术、教学活动、教学方法、教师运用产品的能力，教学和数据管理等，技术“拥抱”教育，将信息技术与教育教学融合的整体情况。

目前的传统教学课堂已逐渐不能满足现代化教学需求，学生以及老师需要的是全面性互动课堂的打造以及老师的减负提高人效，这将是对传统教育的一次重大挑战。传统的教学课堂主要表现为：课堂教学模式单一、教学行为无法分析、异地教学无法实现出勤率统计方式繁琐、学生听课状态完全凭主观判断老师对现代化教学参与度不高管理者缺乏有效直观的手段来进行教学监督管理，所以探究具体的转变过程，需要从课堂本身出发，如何促进“传统课堂”向“智慧课堂”转变，是我们需要思考的迫切问题。

二、智慧课堂

智慧课堂的概念是：从教与学的角度实现促进学习的智慧，强调智慧教室整合各种资源，提供多种教学工具，基于先进的教学理念和真实的教学情境，结合云计算、大数据、物联网等技术，以软硬一体的方式实现集中智能录制、远程互动以及常态化的直播录播，为教学决策提供大数据支撑，打造智能、高效的学习生态环境。

课程支持教与学方式的灵活多变，支持丰富的学习体验，利于交流、协作和共享，更是如何灵活运用技术来支持学习过程、增强学习效果。

智慧教室解决方案有以下特征：

1、创新课堂：教学模式走向多元化，新的教室布局与教学模式，授导型、研讨型、远程互动多种教学并存。

2、

2、学情分析：基于人脸识别技术，自动统计教室使用率、课堂出勤情况以及学生上课状态，为课堂教学提供直观技术分析。

3、课内互动：借助移动终端可方便地开展课堂，促进教育公平，提高教学质量。

4、移动应用：应用转向移动端，利用手机或者Pad完成教师“去讲台化”，拉近师生关系，且操作使用方便。

5、智能录制：多场景、多种教学模式的全自动智能化采集，既保证了教学视频资源的充足，又真正地解放人力成本，使名师的优质课堂教学在无需干扰教学的情况下轻松录制

6、可视化管理：提供了可视化集中控制管理系统，可全面监控课堂情况，结合动态的数据呈现，方便教学管理者日常监控、督导巡课等工作的开展。

7、