上下五千，重山万水，若海文韵，繁星人杰，更有半个世纪来龙吟东方，升腾寰宇，翱于世界变幻风云之中，何其壮哉的中国啊！ 远忆商周，渺茫微光，亦是一番盘古开天地后的豁然，想到这里，总不免为自己是中国人而自豪一阵。彼有希腊群英，此有春秋百家，若说远隔万里，古中国的军队无法在几千年前威震世界，那以孔孟老庄为代表的中国先哲，也足以让东方人的智慧照亮半个世界了。天下大势，分久必合，秦皇东南征，始成东方巨龙之形。弹指一挥间，直到近代屈辱百年，中国人在自己的历史中沉淀了一层一层血与泪。风急雨紧，纵是我中华披星戴月走过的几十个世纪的阅历，也只能冠个雨果称为“睡狮”的名号沉眠百年，百年 五十六年前的那个十月一日，那个五十六年来为亿万华夏子孙共庆的日子，五千年的中华古国睁开年轻的眼睛，猛醒于太平洋西岸，呼吸着久违的青春。崭新的中国诞生在世界波澜之中 纵横古今，俯览万里，看我中华大好河山之壮丽，五千文化之异彩。说雄奇，吾有西岳的重峦叠峻；说秀美，吾有黄山的云松石峰；说肃威，君不见紫禁城里柱廊门檐；说别致，君不见苏州园林中描山画水。浓彩黄河，淡色西湖，北有黑土森林，南有青山绿水，东有汪洋无垠，西有大漠孤烟。和我中华论人杰：文有李太白，武有孙武子，自夏建朝，多少出类拔萃之人物在中华大地一展才华：和我中华论地灵：嘉峪山海，长城内外，千秋各有。更兼青藏屋脊接天露，东南平川拾海珍。我中华有如此山岳河流，我中华是如此人杰地灵，哪还有理由让我不去爱她？哪还有理由让吾辈不去为她奋发图强？中国，傲立世界的泱泱大国，有千万理由，更有千万力量昌盛繁荣。 龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。”曹操煮酒品英雄时的豪气直透云霄，动及龙魂 中国不应再伏于层浪之中了，中国不能再听世纪潮声而不闻了！唯有腾然而起，怒上九天，看日月共升，观群星齐舞，才对得起我们无比优秀的列祖列宗，才对得起我们每个活着的人脚下的壮美河山，才对得起养你我长大的一草一木，才对得起一生下来就刻在我们胸前的三个字------中国人。 十月一日， 又是祖国的生日，十月一日，又是外族瞩目，国人倾情的一天。你若见奥运健儿之飒爽，你若闻中华国歌之雄壮，若你我是梁启超《少年中国说》中的中国之少年，除了一篇祝辞外，是否该更想想：我的祖国今在何处，我的祖国应往何

回答者：小神仙 滔滔黄河，滚滚长江，巍巍泰山，莽莽昆仑，这是我的祖国。奥运场上，红旗飘扬，天安门前，军歌嘹亮，这是我的祖国！ 祖国在我心中，我在祖国的怀抱里幸福成长。长城岭上，我认识了她的雄伟和磅礴；丝绸道上，我认识了她的悠久和渊博。我用我的心描绘着祖国妈妈，她飘散的长发是千百条悠然流贯的河川，她峭拔的脊梁是连绵不断的山峰，她明亮的眼睛就是那洞庭的水，西湖的波！ 透过历史的眼眸，站在岁月的肩膀上回望。我看到盘古开天辟地，迸发出生命的光芒；四大发明，使古老的中国异彩纷呈。我看到老子孔子，举起圣火照亮几千年的文明；丝绸瓷器远涉重洋，谁都知道这是来自我们的故乡。那狼烟里冲杀出，兵马俑威武的阵容；那雄伟中耸立着，万里长城的刚强！ 我们的祖国，历史悠久，我们的祖国，灿烂辉煌！用什么词语可以表达我对祖国的热爱？有位诗人说得好：为什么我的眼中常含泪水？因为我对这土地爱得深沉！ 也曾有那圆明园屈辱的烈火，也曾有那东亚病夫耻辱的悲愤，内忧外患，岁月蹉跎，人们在黑夜里苦苦等待。当雄伟的天安门，迎来东升的太阳，一个洪亮的声音庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”那排山倒海般的回响，传到世界的每一个角落。苦难的祖国母亲，擦去满眼的泪花，露出内心的喜悦，祖国豪迈地走向了繁荣富强。 在妈祖庙袅袅的香火里，我们听到了《七子之歌》在吟唱，在淡水湾湛蓝的海水中，我们闻到了紫荆花的芬芳；香港澳门终于回到了祖国母亲的怀抱。仰望蓝天，“神州飞船”，太空穿梭；俯瞰大地、三峡工程，旷世神奇。改革的春风温暖神州大地，中华民族实现了伟大的复兴！ 我们是祖国的骄子，时代的宠儿。风华正茂的一代啊，怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦，怎样迈开走向世界的步伐？同学们，祖国在我心中，我以热爱祖国为荣，让我们努力学习，去创造祖国明天的辉煌！

回答者：anonymous军旗飘飘，军歌嘹亮；马达轰鸣，铁流滚滚。多么整齐的步伐，多么威风的军容，多么严明的纪律，多么坚强的意志！在解放军建军七十七周年纪念日，驻港部队官兵在石岗军营举行的公开盛大阅兵仪式，吸引了全社会的目光，更是带给约三万现场市民全新的体验和强烈的震撼。 随着军旗护卫方队、九个徒步方队、两个装甲方队和三个空中直升机编队组成的受阅队伍，相继亮相，接受司令员王继堂中将的检阅，其一流的精神风貌、一流的作风纪律、一流的训练质量，都淋漓尽致地展示在全港面前。喜看阅兵式，市民无不交口称赞，对拥有这样一支威武、文明、胜利之师，倍感骄傲和自豪，对香港的稳定繁荣更添信心；咸称通过观赏阅兵仪式，增加了对解放军的了解和对国家的认识，加深了爱国之情，增强了国家主权观念。 众所周知，军队是国家主权的象征和保障。在世界各国，阅兵仪式无论是在政治上，还是在军事上，都是一项非常严肃和重大的活动，其主要意义在于彰显国家主权、突出国防实力，展示政府维护国家和地区安全的力量和决心。在中国，除了举行过十三次举世瞩目的国庆阅兵外，一般阅兵活动是建军节在军营内举行。此次驻港部队在军营公开举行‘八一’阅兵，在香港特区和全国范围都是第一次，对于回归已经七年的香港来说，更是具有特殊意义。 应该承认，由于种种历史的原因，在香港，所谓国家观念和主权意识等，在人们心中一直都是比较淡薄的。对没有国家主权完整和安全，就没有民众安居乐业这样的基本道理，人们都不甚了然，甚至连‘爱国爱港’，都曾经成为一些人嘲笑的对象。在这种心态下，当然对主权象征的解放军，就长期存有偏见、疑虑和抗拒了；在这种认知下，对认识和落实‘一国两制’，对执行基本法，当然带来种种不利影响，也就可想而知了。因此，有识之士早就大声疾呼，香港亟待加强国民教育。 毫无疑问，阅兵式就是很好的一种国民教育方式。从此次阅兵式后各方的良好反应来看，昨天的阅兵式是相当成功的，相信还会给本港带来更加深远的影响，不仅让市见证了驻港部队七年来的光辉足迹，展示了驻港部队‘威武之师文明之师’的昂然形象，加深了市民对军队的认识和信任；而且也有利于增强市民的国家观念，强化主权意识，从而有利于更好地落实‘一国两制港人治港’，维护香港的长期繁荣稳定。 七年前，在香港这颗东方明珠上首次飘扬起‘八一’军旗，历经百年沧桑的香港有了象征和体现国家主权的军队，香港社会的繁荣稳定有

回答者：anonymous国庆阅兵作文600字 国庆阅兵作文800字 国庆阅兵观后感作文：走向复兴的“中国道路” （一）2009年，新世纪的第十年，也是重要的转折之年。 这一年，经济危机中的世界，正从坍塌的市场中艰难求索复苏之路。而我们年轻的共和国，穿越了60年山河巨变的岁月，再一次挺立于新的历史起点。 60年过去，我们和我们所处的世界，经历了太多的冲突与坎坷，在发展与变革中行进，同样面临秩序的重建，同样期待破除横亘在脚下的一切障碍，从发展的困顿中突围，孜孜以求人类美好的彼岸。 所不同的是，60年前发生在中国的那场改天换地的社会革命，很大程度上是一个世纪里世界巨变的结果。今天，960万平方公里土地上升腾着的变革热情，则更多来自年轻共和国内心无法抑制的发展渴望。 像一个迎着朝阳奔跑的青年，我们的共和国以60年不变的执着和坚韧，沿着走向复兴的“中国道路”，开始又一次现代化征程的跋涉。 有人说，一个国家，只有正确认识自己的历史，才能在现实奔腾的浪潮中把握方向;一个民族，只有正确理解自己的道路，才能在不断的社会变革中走向进步。 我们从遥远的历史中走来，历史已经告诉我们未来的答案。 (二)振兴中华，赶上世界潮流，使中华民族屹立于世界民族之林，是长期以来中国人民的夙愿。 毫无疑问，1949年新中国成立，中华民族开启了自身发展的历史纪元。但这个崭新的纪元，所面临的困难和考验，所经历的挑战和艰辛，丝毫不比此前一个世纪少。 当1949年10月1日，新中国的时间开始时，中国***面临的除了满目创痍的社会，还有一个并不清晰的未来——从未有过国家管理经验的政党，如何将一个落后的国家引领上通往现代化的道路，实现民族的伟大复兴 世界用狐疑的眼光看着在战争废墟上插上五星红旗的新中国，看社会主义的小草，如何从这块贫瘠坚硬的大陆上挺立。 远大的目标立足于贫弱的基础，光明的前景发端于艰辛的探索，历史的豪情蕴藏着现实的挑战，新中国就这样义无反顾地走上社会主义道路。尽管这种落差与冲撞，伴随着60年风雨历程，但新中国终究以60年峥嵘岁月，在中华大地绘就了一幅波澜壮阔的历史画卷。 从贫穷落后到初步繁荣，从温饱不足到总体小康，从“站起来了”到“举足轻重”，60年间，社会主义中国在广泛而深刻的变革中，探寻出一条生气勃勃的现代化道路，创造了人类社会发展史上

回答者：anonymous写的啥

回答者：anonymous我和哥哥期待许久了想去欢乐谷，因为我们一直想去可又没机会去，再国庆节那天，本想爸爸妈妈会带我俩去，可想知道爸妈说今天不行改天有空在去，店里有人来买东西的人，会比往常比较多人，听话有空一定会带你们去。”本以为爸妈会带我们去，可他们的答案令我和哥哥太失望了，我和哥哥梦寐以求想着去欢乐谷的梦被打碎了，我和哥哥还是乖乖的在店里帮忙。 我跟爸爸妈妈说今天让我做一天的老板怎么样”爸爸妈妈说也行，让我尝尝做生意是不是我想象的那么容易，也让他尝尝苦，每天只会饭来张口。 今天是我第一次帮爸爸妈妈卖东西，我们吃完饭，就来了第一个来买胶卷的小伙子，长得高高的，眉清目秀，我问他请问需要什么呢？他说帮我把拿那个200度的柯达胶卷拿出来看一下。”我把胶卷递给他，他问我现在的天气用哪一个好一点，我说现在的天气用富士照出来的效果比用柯达的好，”他说那就拿富士啦，”我说19元，”他拿50元让我找，我问他有零钱吗？他凶巴巴的说有还不给你吗？”我就被他这句话气着了，我心想没就没喽，干吗那么凶，样子长的那么俊有什么用，那么凶，我说找你31元慢走”他理都不理我扭头转身就走。 等我正想进去喝口水，又有人来了，这次来的是一位温柔的姐姐，从她说话的语气就能知道，我问她需要什么，她问我现在的天气用哪种胶卷好，我说现在的天气用富士照出来的效果比用柯达的好，她说那就拿富士啦，”我问她需要电池吗？她说不用谢谢，我说19元，她拿了一张100块钱，我不知道是真是假，便拿去让爸爸辨认一下，爸爸说让她换一张，”我对姐姐说能不能换一张，”她说等一下我去叫他把钱拿上来，她把人叫上来后，那位叔叔拿出钱包拿了张50的给我正接过钱，正准备找钱给他，突然有一只狗，走进来我一见那狗眼睛大大的，我本身又喜欢狗又怕狗，我一跳到桌上，那个人问我干吗，我颤抖的说有狗，直到那位姐姐走进来把狗抱走我才敢下来找钱给她，那位姐姐走了我坐在一张椅子上一想起干才的事，真好笑。 通过今天我明白了，做事要认真仔细，今天差点就收了张假钱，我本来想那位姐姐应该不会拿假钱，后来还是想了想，还是辨认一下，要不是我拿给爸爸辨认的话今天就会挨打，有些是并不是像我们想得那么简单，还是要防人之心不可无。

文编 / 胡妍

美编 / 胡妍

责编 / 文蕊

自谦自信，务实超越。

秉承我财校训，

学校各学院不断继往开来，超越前进。

来了这么久的腊肉们,

和即将到来的小萌新们，

相信你们一定对自己学院有所了解了。

那么，

你知道自己学院的院徽是什么吗？

不知道了吧，

跟着小舸一起，

本期走进南财，

为你展示16个学院院徽的风采！

经济学院

经济学院院徽以小篆“经”字为主要元素，突出经济学科悠久的学术传承和深厚的文化沉淀，体现出我院“经邦济世”、“经世济民”的宗旨。“经济学院”的英文翻译（School of Economics）和“南京财经大学经济学院”的繁体字沿主图案围成一圈，象征着以学科建设为主，但国外知识与我国传统文化的深入学习、交流亦必不可少。院徽以红色为主色调，展现出经济学院朝气蓬勃，同时寓意经院全体师生带着火红的希望开创经济学院绚烂的未来。

财政与税务学院

院徽中间的古钱币和麦穗分别由“财”“税”二字演变而来，寓意着财政与税收以经济发展作为支撑，取之于民、用之于民。院徽四周呈圆形周转状，体现出财税学院自2003年成立以来，兼容并包，追求自由进取的宝贵精神，也象征着财税学子团结一致、勇于拼搏的生机与活力。同时院徽四周以中英文来描述 “财政与税务学院”，体现出财税院通过国际税收走向世界，与国际接轨的现代化精神。

金融学院

金融学院院徽分内外两圈，外圆圈内上方为南京财经大学金融学院英文字样，下方为金融学院中文字样。内圆圈中两个“F”分别意为“Finance”和“Friend”，它们紧握在一起，象征金融与人们的密切联系。中心空白部分巧妙的组成一枚铜钱，代表着金融与财富。标志的基础色调为科技蓝和深红色。科技蓝具有理智、开放、严谨、稳重、进取的内涵，体现金融学院雄厚的教研实力和冷静的发展方向。深红色象征活力、理性、包容、大气，寓意金融学院学生对学习的热情和积极开拓进取、不断求实创新的精神。院徽整体设计为两个同心圆，象征金融学院的和谐团结。

国际经贸学院

院徽由国际经贸学院的英文缩写IEB组合而成，红色图形为I，意为international，蓝色图形为E，意为economy，**图形为B，意为business，B与E相互交缠，寓意经济与贸易密不可分的关系，也彰显了学院注重学生能力共同培养的理念。

会计学院

南京财经大学会计学院院徽大体型为“会”，包含了强烈的“A”，为Accounting School的首字母。会计学院的会计、审计和资产评估三个专业的英文均以字母A开头，财务管理专业以字母F开头，A和F是构成院徽的组成元素。

院徽整体是等边三角形的形式，代表了学院事业发展的稳定、稳固；三角形的每一个锐角又寓意着突破，凸显了学院锐意进取的精神。

院徽采用热情大气的中国红，且呈渐变色，寓意着学院经多年发展，社会影响力不断扩大、社会美誉度不断提升。

位于下方的Accounting School of NUFE，采用银行字体，庄重大方，整体有粗细对比的力量感，代表了学院办学的综合实力。

工商管理学院

南京财经大学工商管理学院院徽，艺术造型呈双层圆形，图案颜色为单一的棕褐色，外圆上标“南京财经大学工商管理学院”字样，下标“Business Administration”字样，内圆为一个形似“商”字的图案，图案似“商”，又似“鼎”，工商管理学院的全体成员以商为业，托鼎于心，将商人的诚信、一言九鼎刻在心上。

具体内容：

1圆象征圆满，完美，圆润，和谐。院徽呈双层圆形，一方面，象征着我院重视院内四大专业的协调发展，以及与国外各大院校建立的密切合作关系，谋求发展进步，开拓创新；另一方面，还象征着我院领导班子以及全体师生团结一致、开创未来的进取精神，充分贯彻了我院“幸福工商，奋进工商”的主旨。

2院徽单一的棕褐色，寓意着为商者的忠诚，以及对合作的重视。

3图案中心以“鼎”形。鼎的中间深而空，这是鼎的有容乃大;鼎又有一言九鼎之意，寓意着诚信为本。这凸显出了全体工商管理学院成员作为现在或者未来的为商者所必须具有的品质——有容乃大的胸怀、一言九鼎的品德。

营销与物流管理学院

1 以营销与物流管理学院的拼音简写Y,W字母为设计原型，进行展开设计。

2 树干为“Y”，代表营销，三个树叶为“W”，代表物流。整体设计为茂盛的大树，以体现学院教书育人的行业特征。

3 三颗叶子是用笔尖为原型设计而成，用笔的图形来代表学术科研为基础。

4 绿色代表希望。

5 树的下方弧形图案以展开的书籍的图形来表现以知识为根基，来营造教书育人的理念。

6 树干建立在一本深绿色的书本基础上，代表学术教育，十年树木，百年树人。也暗喻我们学院培养的专业人才桃李满天下。

公共管理学院

以“公管”两字为创意。学院的中文名“公管”两字用篆体的形式，寓意公管学院的“大道之行，天下为公”的思想底蕴。整体造型有向上的冲击力，充分体现团结奋发，进取向上的公管精神。

院徽下方“G”形图案，一方面，代表着公管院的首字母，另一方面，也像是光环保护着幼苗，象征着学院对学生的爱护，也象征着公共管理学院学院的无限美好未来。

整体用红色来象征友爱、拼搏以及“大爱公管”的理念。在公管一家亲的旗帜下，学院以人为本，学子们勤奋、求实，共同展现学院风貌。

法学院

南京财经大学法学院正式成立于1997年。在院徽外圈包围着的是南京财经大学法学院的中英文。内圈由盾牌、天平、星星和两个L、S。盾牌象征着法律是为人民维护公平正义的坚强后盾。而天平即公平正义。天平支架上的两个L和上方的两个S是law和school的意思，代表着法律和教育。正上方的星星出自康德的墓志铭：“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德法则。”

食品科学与工程学院

以种子、齿轮、书本、大门为要素融合而成，符合南京财经大学食品科学与工程学院的特征。以智明绿为基调，代表自然、稳重、健康、进取。标志整体寓意食品科学与工程学院的全体师生员工在南京财经大学的“知识大门”中不断进取，勇往前行。整个标志有着强烈的归属感和认同感。

信息工程学院

南京财经大学信息工程学院成立于2003年，前身是计算机科学与技术系。计算机科学与技术系成立于1999年。

信息工程学院2003年成立以来，全体师生在校部处各级领导关心支持下，锐意进取，不断前行，目前学院拥有计算机系、软件工程系、信息管理系和基础教学部，现有“计算机科学与技术”、“软件工程”2个一级学科硕士学位授权点，其中软件工程为省级重点建设学科。

学院以学科建设为龙头，着力优化学科专业结构，坚持“以信息技术协同支撑经济、管理和粮食为特色”的学科发展思路，服务财大主流学科。在“数据挖掘及其在电子商务中的应用”、“物联网关键技术及其在农业中的应用”等领域形成了教学和科研特色。

外国语学院

院徽上最大的图标SFL是School of Foreign Languages的缩写，深紫色的背景一方面体现了外国语学院的庄重与严谨，象征着学院"海纳百川，有容乃大"的博大胸襟；另一方面又体现了语言的浪漫元素，缠绕的鲜花，彰显了外国语学院的青春与活力。

英文字体左右上方的鲜花似两对展开的翅膀，代表着外国语学院像飞翔的鸟一样，依靠南京财经大学这个大舞台，振翅飞向美好的明天，也鼓励着学生在学习知识的同时放眼世界 ，实现学院“学贯中外，语出惊人”的育人目标。

艺术设计学院

南京财经大学艺术设计学院（School of Artistic Designing) 始建于1999年，名为南京经济学院艺术设计系，2004年11月独立设置，2008年12月更名为南京财经大学艺术设计学院。院徽采用“Art”与“Designing”首字母大写的结合，体现学院重点依托主体学科建设，重点培养具有一定项目策划和经营管理能力的高素质艺术创新应用型的人才；红色寓意活力与开放；字母“A”呈现的梯状设计代表着学院青年学子年轻向上的激情和学院各项事业综合发展的良好势头。

管理科学与工程学院

圆象征圆满、和谐，寓意着我院团结一致，师生相处融洽和谐。院徽核心为一艘小船于风浪中航行，所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这既代表着我院学子在求知过程中无惧险阻乘风破浪的勇气和无畏险途永不放弃的坚持，又代表着师生们对于我院未来发展一帆风顺的美好祝愿。中英文的“管理科学与工程学院”字样则暗示我院在本科教学方面，采用国内外最新知名教材，部分课程实行双语授课的新型教学方式。我院以“学经问纬、力行践知”为院训，始终坚持忠于梦想，脚踏实地，由此形成我院院徽。

应用数学学院

NC表示南财，YS代表应数，印有字母的图案形似一本摊开的书，提倡脚踏实地，埋头苦干学数学。字母上方有一顶学术帽，是希望学院学生能够勇攀学术界的高峰。下有书本上有学术帽，是在说明辉煌的成绩一定要有扎实的知识基础，更加贯彻了数院培养具有扎实基础的高素质人才的思想。

新闻学院

南京财经大学新闻学院院徽整体以天圆地方为框架，分为内外两圈。院徽外圈，书写的是南京财经大学新闻学院的中英文名称；内圈主体是用“篆体”书写的“新闻”二字，给人以庄严厚重之感，寓意新闻学院万事通达、作风严谨。院徽以红色为主体色，以白色为底色，彰显新闻学院学子以赤子之心书写有血有肉，真实且自由的社会百态；寓意新闻人看待事件的态度，摒弃无知与偏见。让无力者有力，让悲观者前行。

院徽彰显了一个学院的办学理念和特色，

凝聚着一段时代的记忆，

展现了不同的艺术特色。

每个院徽都是一座灯塔，

它们承载学院的历史文化，

指引我们正确的方向。

弹指六十年，

院徽默默记录着故事，

学院和我们在这美好的寄望下，

不断成长，

不断朝前！

收割机掉档，按说明书操作就可以了。

另外，要看齿轮是否有磨损。

收割机，是一体化收割农作物的机械。一次性完成收割、脱粒，并将谷粒集中到储藏仓，然后在通过传送带将粮食输送到运输车上，也可用人工收割，将稻、麦等作物的禾秆铺放在田间，然后再用谷物收获机械进行捡拾脱粒。收获稻、麦等谷类作物子粒和秸秆的作物收获机械。包括收割机、割晒机、割捆机、谷物联合收割机和谷物脱粒机等。谷物收获机械是在各种收割、脱粒工具的基础上发展起来的。

收割机分类

侧挂式

采用硬轴传动，主要由发动机、传动系统、离合器、工作部件、操纵装置和侧挂皮带等组成。在传动轴的一端配置075至2千瓦的单缸二冲程风冷汽油机和离心式摩擦离合器；另一端安装由减速器和切割工具组成的工作部件。作业时，将传动轴的铝合金套管上的钩环挂在操作者肩下的背带上，握住手把，横向摆动硬轴,即可完成切割杂草、灌木等作业。机具重约6至12千克，转速约4500至5000转/分。

背负式

用软轴传动，一般构造与侧挂式割灌机相似，不同的是其发动机背在操作者背上，切割部件由软轴传动，发动机功率一般为075至12千瓦。发动机与背架之间以两点联接并装有特制橡胶件以隔振。软轴为套装在软管内的钢丝挠性轴，用以传递扭矩。软管为敷有橡胶保护套的金属编织网包住的钢带缠卷的螺纹管，以防尘土侵入轴内并保持轴表面的润滑油。割幅一般在15至2米之间。

手扶式

由行走轮支承机具重量，由人推动机器前进，由发动机驱动工作部件进行切割灌作业。其构造和工作原理同便携式割灌机相似。悬挂式收割机悬挂在拖拉机后面，由动力输出轴驱动工作部件旋转，适用于大面积割灌作业。主要由机架、锯片、传动装置、悬挂装置和推板等组成。割灌作业时，拖拉机后退行驶，工作速度为5公里/小时，可锯直径为10厘米的灌木。

卧式

由拨禾轮、一条或前、后两条帆布输送带、分禾器、切割器和传动装置等组成。作业时，往复式切割器在拨禾轮压板的配合下，将作物割断并向后拨倒在帆布输送带上，输送带将作物送向机器的左侧。双条输送带由于后输送带较前输送带长，使穗头部分落地较晚，而使排出的禾秆在地面铺成同机器行进方向成一偏角的整齐禾条，便于由人工捡拾打捆。卧式割台收割机对稻、麦不同的生长密度、株高、倒伏程度、产量等的适应性较好，结构简单；但纵向尺寸较大，作业时机组灵活性较差，多同15千瓦以下的轮式或手扶拖拉机配套，割幅小于20米，每米割幅每小时可收小麦4至5亩。

立式

被割断的作物直立在切割器平面上，紧贴输送器被输出机外铺放成条。有侧铺放和后铺放两种：侧铺放型收割机由分禾器和拨禾星轮（或拨禾指轮）、切割器、横向立式齿带输送器等组成。割下的作物被拨禾星轮拨向输送器上下齿带，输送器将其横向输送到机器一侧铺放。后铺放型收割机在两分禾器间每30厘米增设一组带拨齿的拨禾三角带、星轮和压禾弹条，使禾秆在横向输送过程中保持稳定的直立状态，到达机器右侧后由一对纵向输送带向后输送，禾秆在压禾板的配合下在机器后方铺放成条。这种机型在套种玉米的情况下可不致将禾条压在玉米苗上，其割幅等于两行玉米间的小麦畦宽。立式割台收割机结构紧凑，纵向尺寸小，轻便灵活，操纵性能好，适于在小块地上收割稻、麦。多同7至9千瓦的手扶拖拉机或15千瓦左右的轮式拖拉机配套，割幅11至12米；还有同2至3千瓦手扶专用底盘配套的小型自走式收割机，割幅1米左右。

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