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2021年腾讯5G生态应用白皮书 5G商用现状与趋势（附PDF全文）

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5G智慧园区解决方案（PPT）

5G智慧高速解决方案（PPT）

5G+智慧教育解决方案（PPT）

5G+智慧能源行业解决方案

2020年5G新型智慧城市白皮书

智能烟感5G智慧消防综合解决方案（PPT附全文下载）

2020年5G新型智慧城市白皮书

基于5G的智慧物流数字化物流解决方案（PPT）

5G+AI工业视觉解决方案白皮书（PDF附全文下载）

5G智慧银行智慧营业区设计方案（附PPT全文）

石油石化行业 基于5G的智慧炼化厂整体解决方案（附PPT）

5G 视角下的供应链金融解决方案（附PPT下载）

5G+智慧工地解决方案完整版（PPT）

基于5G的数字仓储信息化解决方案（PPT）

5G+智慧公交解决方案（PPT附全文下载）

2021年中国5G产业全景图谱

5G+工业互联网解决方案（PPT附全文下载）

基于5G+AI智慧校园智慧食堂解决方案（附PPT下载）

2021年5G应用产业方阵创新中心指南（附PDF全文）

打造基于5G全连接智慧工厂物联网解决方案（PPT附全文下载）

工信部发布“5G+工业互联网”十个典型应用场景五个重点行业情况

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2021年中国5G垂直行业应用案例（附PDF全文下载）

NB-IoT物联网5G智慧园区解决方案（附PPT全文下载）

2021年中国5G+AI典型案例研究报告（附PDF全文下载）

5G区块链工业40边缘计算 智能制造发展趋势路径 智能制造白皮书

德勤&中兴发布：2021年5G+ICT趋势白皮书（附下载）

未来将至 5G+农业白皮书 智慧农业数字农业农村（附PDF全文）

5G+物联网数字农村、智慧农业大数据中心项目建设方案

5G+AIoT助力社区数字化转型 智慧未来社区智慧平台数字化建设方案

NB-IoT+5G物联网智慧建筑IBMS解决方案（附PPT）

2021年中国5G产业全景图谱报告 含图谱（附PDF全文下载）

2021年中国5G NB-IOT产业市场调研报告（附全文）

基于5G+AIOT技术的未来智慧社区智能化规划方案（附PPT全文下载）

2021年5G车联网需求与技术白皮书（附PDF全文下载）

数字孪生之场站BIM+GIS智能化运营（PPT附全文下载）

基于5G物联网SaaS AI农业大数据解决方案（PPT全文）

GIS支撑湖南智慧农业大数据平台解决方案（附PPT全文下载）

2021年GOPS 全球运维大会深圳站 数字化转型和数字化挖坑（附全文）

2020年GOPS全球运维大会 智能运维体系下的IT运营体系（PDF）

GOPS2021年 基于大规模运维数据的云原生软件多维度分析（附PDF）

2021年6G全球进展与发展展望白皮书（附PDF）

2020年GOPS全球运维大会 数字化转型下的IT管理体系（附PDF下载）

麦肯锡发布：引领“中国制造2025”的数字化转型（附PDF下载）

总95页详解企业信息化整体解决方案完整版（附PPT全文下载）

工业互联网智能制造2025 工业40与智能制造解决方案（附PDF全文）

中国制造2025 国家智能制造标准体系建设指南 智能工厂落地解决方案

初中毕业生想读技校有前途吗？其实读技校对学生的就业前景是有帮助的。毕业生可以根据自己的兴趣爱好选择相应的专业，比如机械、电子、计算机等。这些专业技术性强，就业前景也很好。另外，技校的学费相对初中毕业生来说要便宜一些，而且毕业生可以直接进入社会工作。所以，初中毕业生读技校有前途。

杭州市电子信息职业学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1电子技术电子技术2计算机计算机/电脑3数字媒体其他中职4软件计算机/电脑5网络管理计算机/电脑6网站设计艺术设计7物联网技术其他中职8数字媒体技术其他中职9通信技术电子技术10城市轨道交通运营高铁/铁路杭州市电子信息职业学校数字媒体介绍数字媒体介绍：数字媒体专业是一门涵盖了计算机图形学、虚拟现实、互动媒体、3D建模、视频制作等课程的学科。该专业教授如何使用最新的数字工具来创建丰富多彩的内容，且有助于提高用户体验。它还涉及数字媒体市场的营销、管理以及政策分析。

数字媒体专业读了有前途吗？从知乎、Google搜索和新东方前途出国的相关资料来看，数字媒体专业具有很好的就业前景和技术含量，学习该专业可以掌握计算机图形学、虚拟现实、互动媒体、3D建模、视频制作等最新的数字工具，同时还可以深入了解数字媒体市场的营销、管理以及政策分析。

杭州市电子信息职业学校网络管理介绍网络管理介绍：网络管理专业是一门涉及多个领域的应用型学科，旨在培养能够熟练掌握网络技术、具备分析设计能力、实施管理能力和实践应用能力的网络工程师。该专业的学习内容包括计算机原理、网络技术、数据库、操作系统和计算机图形学。

杭州市电子信息职业学校计算机介绍计算机介绍：计算机专业是研究计算机科学、软件工程和硬件系统的一门学科。它涉及计算机系统的设计、分析、开发和应用，以及计算机的使用和实施。专业的核心课程包括:计算机系统架构、软件工程、数据库、计算机图形学、人工智能和多媒体技术。

计算机专业就业方向和就业前景怎么样？计算机专业的就业前景一般来说很好，但是具体情况取决于所学的具体方向、技能和能力。计算机技术正在不断发展，计算机专业的就业方向涉及软件开发、网络工程、人工智能、数据库和多媒体技术等多个领域，需要的技术人才也在不断增加。如果在这些领域保持学习和实践，获得一定的技术水平，就可以有较高的就业率。

杭州市电子信息职业学校物联网技术介绍物联网技术介绍：物联网技术专业是一个多学科交叉的新兴专业。它将多种技术，如计算机网络、物理传感器、移动通信、智能电子、软件开发和数据分析等应用于物体，以产生增强的功能。这些功能包括实时监测、数据采集和处理、智能条件控制、分布式处理和通信协调。此外，它还涉及到物联网标准、安全协议和应用开发。

物联网技术专业主要学什么内容？物联网技术专业主要学习包括计算机系列课程、物联网技术及应用、信息与通信工程、模拟电子技术、物联网安全技术等一系列课程，同时还要打牢坚实的数学和物理基础。学习物联网专业适合具备一定的计算机基础和数学基础的学生，他们应具备良好的分析、解决问题的能力，并能够很好地应用物联网的基本理论来实现实际的应用。

杭州市电子信息职业学校数字媒体技术介绍数字媒体技术介绍：数字媒体技术是一门涵盖多个学科的新兴学科，主要涉及数字图像、计算机动画、多媒体开发、虚拟现实技术等内容。数字媒体技术专业旨在培养学生掌握数字图形处理、计算机动画、多媒体开发、虚拟现实技术、特效合成、交互式设计等方面的专业知识，从而能够在文化产业、教育、广告、影视表演等领域中应用这些技术来创作出高质量的作品。

数字媒体技术专业毕业后能做什么工作？数字媒体技术专业毕业后，可以从事课件制作、电子宣传资料设计与开发、广播电视、影视制作、互动娱乐行业、美工、美术指导、多媒体设计师、平面设计师、网页设计师、环境设计师、人居环境设计、培训师、教师和UI工程师等不同的工作。

杭州市电子信息职业学校数字媒体技术

继续学习专业举例：高职: 计算机应用技术、计算机多媒体技术、数字媒体技术本科: 计算机科学与技术、数字媒体技术

职业能力要求：1、具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识;2、具有与数字媒体技术应用相关的美术、音乐等方面的素养;3、具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力;4、能使用计算机处理图形、图像、影像、声音等数字媒体信息;5、了解常用数字媒体与音像设备的性能并能正确使用;6、能使用计算机进行平面设计与制作、三维制作、动漫制作、数字影音制作。

专业方向：数字影像拍摄、数字成像及后期处理技术、数字视频拍摄与制作、数字影音后期制作、计算机乐谱与MIDI 音乐制作、彩铃与手机动画制作、数字音像设备使用与维护、音效合成与编辑技术

就业面向：本专业毕业生主要面向数字媒体技术应用领域,从事计算机图形图像处理、计算机平面设计 软件应用、三维设计软件应用、计算机动画制作、数字影音制作、数字音像设备使用与维护等 工作。

杭州市电子信息职业学校网站设计介绍网站设计介绍：网站设计专业是一个多学科的混合学科，在网页设计、用户体验设计、交互式媒体设计、图形设计等方面都有所涉及。专业学生将学习创建可用性强、富有表现力的网站，并掌握用户界面（UI）和用户体验（UX）的基本原理、方法和技术。此外，还会学习企业级应用开发、元数据管理、大数据技术、内容管理系统（CMS）等方面。

对电大中专/中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：>

您好，如果学得好的话，就很好找工作，计算机专业就业前景很好。

1、软件编程：前途大好，好多软件开发单位都需要这样的人才，经验和能力很重要，作息时间比较混乱，加班常有，但薪水也高，不用担心失业和饭碗问题。

2、硬件、网络工程：适合网管和技术支持，同样经验和能力很重要，更要敬业，比较辛苦，而且反应力要好，如果网络或硬件出了问题，能马上找到症结并快速解决，前途看好，薪水还不错。

3、作图、设计：对艺术鉴赏力和创造力要求较高，有成功案例作品，创意好，视觉效果好，可以从事广告设计、室内设计、动画设计等平面的、立体的设计策划工作。

4、互联网相关：包括电子商务，网络营销，互联网+相关技术支持。技术含量虽然不高，但是学的东西比较杂，思维想法很重要，战略战术很重要。喜欢把各种资源整合起来实现利益最大的话的人适合做，要求口才好，善于沟通。

随着现代经济和科技的发展，中国IT行业已经步入了一个高速发展的时代。大家有目共睹的IT发展及其迅猛，每年的IT人才缺口人数都高达百万以上。

在我们的工作中、学习中、生活中无不存在和使用着互联网信息技术。事实说明，互联网已经越来越广泛地深入到人们生活的方方面面，IT技术服务市场需求空缺会越来越大。精通一门编程语言，掌握一种IT技术将拥有更多的就业选择。

目前我国计算机专业主要分为三大类：计算机基础专业、与理工科交叉的计算机专业、与文科艺术类交叉的计算机专业。

1 计算机基础专业

专业要求与就业方向：这些专业不但要求学生掌握计算机基本理论和应用开发技术，具有一定的理论基础，同时又要求学生具有较强的实际动手能力。学生毕业后能在企事业单位、政府部门从事计算机应用以及计算机网络系统的开发、维护等工作。

2 与理工科交叉的计算机专业

与理工科交叉而衍生的计算机专业很多，如数学与应用数学专业、自动化专业、信息与计算科学专业、通信工程专业、电子信息工程专业、计算机应用与维护专业等。

1)数学与应用数学专业：

专业要求与就业方向：数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业就业面相对于计算机科学与技术专业来说宽得多，不但适用于IT 领域，也适用于数学领域。

2)自动化专业：

专业要求与就业方向：自动化专业是一个归并了多个自动控制领域专业的宽口径专业，要求学生掌握自动控制的基本理论，并立足信息系统和信息网络的控制这一新兴应用领域制定专业课程体系，是工业制造业的核心专业。自动化专业的毕业生具有很强的就业基础和优势。

3)信息与计算科学专业：

专业要求与就业方向：这是一个由信息科学、计算数学、运筹与控制科学等交叉渗透而形成的专业，就业面涉及到教学、商业、网络开发、软件设计等各个方面，就业率高达95%以上。

4)通信工程专业：

专业要求与就业方向：通信工程专业要求学生掌握通信基础理论和基本基础，掌握微波、无线电、多媒体等通信技术，以及电子和计算机技术，在信息时代有着极佳的就业优势。

5)电子信息工程专业：

专业要求与就业方向：电子信息工程专业是宽口径专业，主要培养信息技术、电子工程、网络系统集成等领域的高级IT 人才，毕业生可从事电子设备、信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发工作。

扩展资料：

毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。

WEB应用程序设计专业

毕业后能够从事网站应用程序开发、网站维护、网页制作、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、数据库管理与应用、非IT企事业单位信息化。

可视化程序设计专业

毕业后能够从事软件企业桌面应用开发、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、数据库管理与应用开发等工作。

数据库管理专业

毕业后能够从事企、事业单位数据库管理、软件开发、专业数据库应用设计与开发、数据库的应用与开发、信息管理系统开发、企、事业单位网络管理、软件销售等工作。

多媒体应用专业

毕业后能够从事计算机美工、动画制作、影视编辑与制作、广告设计与制作、多媒体综合应用开发、多媒体课件制作等工作。

移动应用开发专业

毕业后能够从事移动设备应用开发、嵌入式应用开发、移动网站开发、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、企、事业单位信息管理、办公自动化集成等工作。

电子政务软件专业

能够胜任基层政府部门、事业单位数字化政务管理系统的设计、维护与信息管理、办公自动化集成、办公室文员等工作。

软件测试专业

毕业后能够从事软件测试、软件编码、IT企事业单位系统支持、非IT企事业单位信息化软件销售等工作。

物流信息技术专业

毕业后能够胜任现代物流业信息管理，能在企事业单位从事物流系统设计、供应链管理、仓储管理以及运输等管理工作。

物流管理专业

毕业后能够胜任全省各级企事业单位物流系统设计、供应链管理、仓储管理以及运输等管理工作等工作。

网络系统管理专业

毕业后能够从事政府管理部门、经贸、金融、邮电、电子、学校、交通、社区以及应用计算机网络的有关行业，从事计算机网络系统的设计、维护、管理、从事网站开发与应用、网络安全管理、计算机软硬件调试、安装、计算机及网络产品营销等工作。

计算机游戏专业

毕业后能够从事网络游戏美术，网络游戏动漫设计，游戏概念/故事情节设计，网络游戏3D设计，网络游戏人物设计，网络游戏环境设计，网络游戏皮肤/纹理设计，网络游戏图形开发，网络游戏测试，网络游戏音频开发，游戏客户端开发，游戏服务器开发，游戏引擎开发，手机游戏策划，手机游戏开发，手机游戏程序开发，手机游戏美工，手机游戏测试等工作。

计算机图形/图像制作专业

毕业后能够从事广告企业平面的设计与制作、网络企业网页制作、企事业单位职员等工作。

目前，计算机专业在国内的高等院校中，以理工科的实力较强；以文科、综合性高等院校为补充，基本上每所高等院校都设有这样的专业；或者有这样的专业人才。

参考资料：

经过多年的发展，计算机的专业技术分类很细，学习计算机的话可以学习硬性知识也可以学习软件知识，关键是看你自己出来以后想做哪一方面的工作。计算机专业发展前景不错的。随着科技的进步和信息事业的发展，尤其是计算机技术的发展与网络应用的逐渐普及。计算机已成为人们工作和生活中不可缺少的东西。IT行业迅猛发展，就业工作岗位也比比皆是。在最近几年内IT在职场排行榜中仍旧处于所有行业中的“老大”。

计算机专业就业方向：

毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。

1、WEB应用程序设计专业

毕业后能够从事网站应用程序开发、网站维护、网页制作、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、数据库管理与应用、非IT企事业单位信息化。

2、可视化程序设计专业

毕业后能够从事软件企业桌面应用开发、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、数据库管理与应用开发等工作。

3、数据库管理专业

毕业后能够从事企、事业单位数据库管理、软件开发、专业数据库应用设计与开发、数据库的应用与开发、信息管理系统开发、企、事业单位网络管理、软件销售等工作。

4、多媒体应用专业

毕业后能够从事计算机美工、动画制作、影视编辑与制作、广告设计与制作、多媒体综合应用开发、多媒体课件制作等工作。

5、移动应用开发专业

毕业后能够从事移动设备应用开发、嵌入式应用开发、移动网站开发、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、企、事业单位信息管理、办公自动化集成等工作。

6、电子政务软件专业

能够胜任基层政府部门、事业单位数字化政务管理系统的设计、维护与信息管理、办公自动化集成、办公室文员等工作。

7、软件测试专业

毕业后能够从事软件测试、软件编码、IT企事业单位系统支持、非IT企事业单位信息化软件销售等工作。

读职业学校有前途吗？这个问题困扰着很多学生。其实，读职业学校并不意味着前途渺茫。只要你肯努力，就一定能够取得成功。读职业学校有前途吗？当然有！只要你肯努力，就一定能够取得成功。职业学校提供了很多实用的课程，这些课程可以帮助你掌握实际技能。而且，职业学校还提供了很多实习机会。

青岛西海岸新区中德应用技术学校简介：青岛西海岸新区中德应用技术学校（原青岛开发区职业中专）是一所拥有37年办学历史的综合性中等职业学校，是国家级重点中等职业学校、国家级中等职业教育改革发展示范校、山东省示范性及优质特色校中等职业学校建设工程项目学校、青岛市品牌职业院校建设学校。

学校现占地135亩，建筑面积75万平方米。学校现有教师236人，其中专任教师230人；现有班级78个，在校生2739人，在职学历培训学员1617人

学校现有智能制造、商贸物流、智慧物联、幼教养老四个专业群，开设机电技术应用、工业机器人、数控技术与应用、汽车运用与维修、会计、物流服务与管理、计算机网络技术应用、物联网技术、动漫与游戏制作、高星级酒店服务与管理、会展服务与管理、学前教育、老年人服务与管理等专业，其中机电技术应用、数控技术应用专业为山东省品牌专业。2018年，机电技术应用、汽车运用与维修、数控技术与应用、学前教育、物流服务与管理、高星级酒店服务与管理、会计专业分别与青岛职业技术学院、山东科技职业学院、淄博职业学院、潍坊工程职业学院合作共建五年贯通大专班。

青岛西海岸新区中德应用技术学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1数控技术应用模具数控2机电技术应用机电/机械3工业机器人技术应用工业机器人4汽车运用与维修汽修5物联网技术应用其他中职6计算机网络技术计算机/电脑7计算机平面设计艺术设计8会计事务会计9跨境电子商务电子商务10物流服务与管理管理/营销11高星级饭店运营与管理旅游12会展服务与管理管理/营销13动漫与游戏制作影视/动漫14幼儿保育幼师15商务日语其他中职16商务韩语其他中职17老年人服务与管理管理/营销青岛西海岸新区中德应用技术学校专业详细介绍专业名称：商务日语

商务日语专业是商务类专业的一个分支，主要学习商务的相关知识和技能。这个专业对于想要进入商务领域的学生来说是非常有用的，因为它能够帮助学生掌握商务的基本知识和技能。同时，商务日语专业也是一个很好的选择，因为它能够帮助学生掌握日语的基本知识和技能。

青岛西海岸新区中德应用技术学校商务日语

专业代码：121400

职业资格证书举例：国际贸易业务员、国际商务跟单员、国际商务单证员、秘书、公关员、电子商务师

专业教学主要内容：基础日语、国际商务日语、商务日语阅读与翻译、商务日语听说、商务日语函电、进出口贸易 实务、商贸法律与案例、国际营销基础、国际汇兑实务、外贸单证实务、涉外商务秘书理论与实务、涉外商务礼仪等。在校内进行进出口贸易业务处理模拟实训、外贸单证缮制实训;在相关企业进行顶岗实习。

专业名称：汽车运用与维修

本文主要从汽车运用和维修的角度，阐述汽车维修专业的优势和前景。汽车维修专业是一门非常实用的专业，它不仅可以为学生提供一份稳定的工作，还可以帮助学生掌握一门技术。汽车维修专业的优势在于，它与日常生活紧密相连，学生可以通过学习这门专业，掌握一门实用的技术。

青岛西海岸新区中德应用技术学校汽车运用与维修

专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、汽车结构与拆装、汽车维修、汽车故障诊断与排除、汽车使用性能检测、汽车电控系统检修、汽车车身电气设备检修、汽车销售、汽 车维修业务接待等。在校内进行驾驶实训、汽车拆装、维护修理、故障诊断与检测等实训;在汽车运用与维修企业 进行综合实习和顶岗实习。

职业资格证书举例：机动车维修从业人员资格证、汽车维修工、汽车玻璃维修工

培养目标：本专业培养汽车运用与维修的操作与管理人员。

专业方向：汽车机修、汽车电器维修、汽车性能检测、汽车维修业务接待

专业名称：会展服务与管理

会展服务与管理专业是培养具有国际视野、具备会展服务与管理能力的高素质专业人才的重要培养领域。会展服务与管理专业的学生除了掌握会展服务与管理的基本理论知识外，还应具备国际会展业的相关知识和技能。

青岛西海岸新区中德应用技术学校会展服务与管理

职业能力要求：1、遵守会展行业职业道德,具有较强的服务意识、节能环保意识;2、掌握会展的基础知识、流程和礼仪,能从事招商、招展工作,掌握会展的营销技巧;3、掌握与会展相关的法律、物流、商务谈判、计算机多媒体和各类文案书写的知识;4、能进行会展接待与服务、会展布置、会展策划和展台设计;5、能为企业选择展会提供咨询,处理参展相关事务;6、具有较强的人际沟通和英语口头表达能力。

继续学习专业举例：高职: 会展策划与管理本科: 旅游管理

职业资格证书举例：会展策划师、会展设计师

专业名称：计算机网络技术

计算机网络技术专业是培养具有计算机网络技术基础知识和应用能力的高级专门人才的专业。专业课程包括计算机网络技术基础、网络安全、网络工程、互联网应用等。

青岛西海岸新区中德应用技术学校计算机网络技术

专业方向：综合布线设计与施工、网络设备安装与调试、无线网络安装与维护、网络管理与维护、网络产 品营销、网络与信息安全

专业代码：090500

继续学习专业举例：高职: 计算机应用技术、计算机网络技术、网络系统管理、计算机网络与安全管理本科: 计算机科学与技术、网络工程

专业名称：幼儿保育

保育专业是一个非常值得尝试的专业，它能够为你的未来走向提供很多的可能性。保育专业的学生可以从事各种儿童的服务工作，比如幼儿园老师、幼儿游戏顾问、幼儿早期教育专家等等。保育专业的学生还可以从事儿童的研究工作，比如儿童心理学家、儿童文学家、儿童医学家等等。

青岛西海岸新区中德应用技术学校幼儿保育

专业教学主要内容：幼儿卫生保健、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园教育活动设计、幼儿文学、幼儿英语、音乐基础、键盘基础、幼儿歌曲弹唱、舞蹈、美术、幼儿教学课件制作、幼儿园环境管理等。在校内外进行幼儿园保育实训、幼儿园教育实习和毕业顶岗实习。

专业代码：160100

青岛西海岸新区中德应用技术学校师资怎么样？其中专任教师230人；现有班级78个，在校生2739人，在职学历培训学员1617人。

青岛西海岸新区中德应用技术学校收费标准：二)收费标准1国家公办学校,三年中专期间免收学费,综合高中学费1600元/年。

2五年贯通与三二连读,前三年免学费,后两年执行国家高校收费标准。

3家庭经济困难并符合国家条件的学生可享受每年2000元助学金。

青岛西海岸新区中德应用技术学校大家关注的事项：资助范围

1具有黄岛区全日制中等职业学校正式学籍的一、二年级在校涉农专业和非涉农家庭经济困难学生(包含高一属普通高中学籍但高二转为中等职业学

因区扶贫办已对黄岛区户籍的精准扶贫建档立卡户学生每人每学期发放了1750元的生活费

2

资助标准平均资助标准为每生每学期1000元。

青岛西海岸新区中德应用技术学校青岛西海岸新区中德应用技术学校地址：青岛市西海岸新区小清河路3号

青岛西海岸新区中德应用技术学校官网：年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：>

小学六年级信息技术说课稿优秀范文2020

信息教师培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。以下是我整理的小学六年级信息技术说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

小学六年级信息技术说课稿范文一

一、指导思想

以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。

二、主要工作

(一)加强队伍自身建设

1明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。

2要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一起探索，共同成长。具体措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。

(二)极开展教学研讨

1信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。在“备课-听课-口头评议-书面评议-再次集中交流-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。

2组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。

3配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整合”研究，做好相关的服务工作。

(三)提高设备使用效益

1加强学校电脑的管理。为节约维修成本，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。

2继续建设好教学资源库。通过培训，引导广大教师用好现有的教学资源(校本的和_的)。及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。具体征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心协助整理、上传，期末进行评比、考核。继续对现有的已购置和_的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。

(四)严格师生培训与考核

1教师参加上级组织的培训。

2教师参加上级组织的竞赛。

3组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践;培训前期制定计划，作好准备，培训中注意讲练结合，及时作好考勤记录。

4加强对学生基本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的前提下，对部分水平超常的学生要加强训练，在今后的技能竞赛中力争有所突破。设立中年级学生整班参与的校级键盘输入竞赛，三年级英文输入，四年级中文输入，主要利用信息技术课的途径进行。

小学六年级信息技术说课稿范文二

一、指导思想:

1、让学生初步掌握计算机的基础知识，掌握基本的WINDOWS操作技能。

2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。

3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。

4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。

二、教学重点及难点:

(一)教学内容:

继续学习用FrontPage制作网页、学习网络知识和上网操作。

(二)教学(训练)要求:

使学生能比较全面第了解、掌握“计算机基础知识、网络知识以及用FrontPage制作网页”等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。

(三)教学重点、难点:

1、基础知识的掌握。

2、各种基本概念、操作的掌握。

3、实践训练、操作的有机、灵活运用。

三、班级情况分析:

六(1)班:

该班现有学生46人，该班整体情况较好，学生的学习积极性较高，但学生两极分化的现象比较严重。

六(2)班:

该班现有学生46人，该班整体情况稍差，主要是上课时学生兴趣不高，导致学生上课认真听讲不够，极个别的学生自制能力差，但全班的学习风气还是很好的。

四、教法设想和措施:

1、设想:

以“计算机基础知识、网络知识以及FrontPage”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。

2、措施:

A、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。

B、注重辅差、培优、提中

C、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。

D、尽量加大学生上机操作力度，做到熟练第掌握所学的知识。

E、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。

F、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。

G、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。

小学六年级信息技术说课稿范文三

一、教材分析

物联网是继互联网之后的又一次技术革新，我们已不知不觉身处物联网时代，为了适应社会的飞速发展，2013年省教育厅颁布的《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要(2013年修订)》新增了“物联网技术”拓展模块，旨在帮助学生了解物联网技术的发展与应用，掌握物联网技术的基础知识和基本技能，体验运用物联网技术解决问题的过程与方法，以培养学生的信息素养，也为以后初中进一步学习物联网技术打下良好的基础。经江苏省中小学教材审定委员会2013年审查通过的2013版《小学信息技术》教材，由原来的必修上册、下册及选修一册到现在的三、四、五、六年级分别有了指定的教材，内容上融入新元素，同时对教材有了更全面的补充及调整。

作为义务教育阶段的拓展部分内容，《小学6年级信息技术》主要包括物联网技术基础、传感器与电子标签、物联网技术的应用，共安排了13课。第1课介绍了物联网及其应用的相关基础知识;第2～6课介绍了几种常见的传感器和电子标签及其应用，主要体现了信息的感知;第7～10课不仅介绍了日常生活中的物联网典型智能应用，还体现了信息的传输;第11～13课介绍了三个校园物联网应用平台，体现了物联网的智能应用。虽然后7课都是介绍物联网的智能应用，但其中第7～10课的每个应用都有关于信息传输和组网技术的相关知识渗透，而第11～13课则是更贴合实际的校园物联网应用，通过配合相应的网站平台让学生能有更深入和实际的体验。

本册教材主要介绍“物联网技术”，分为物联网技术基础、信息感知、信息传输、智能应用四项内容。教材内容以基本知识、基本操作和应用为主。本模块借助适合于学生学习的物联网简易系统，让学生动手与动脑相结合，初步认识感知系统和传输系统等物联网核心技术。教材中的“导学牌”、“知识屋”、“实践园”、“讨论坊”、“探究屋”、“提示牌”、和“成果篮”等栏目，更有针对性地培养学生的自主探究学习、分析解决问题的能力和创新、合作精神。二、教学措施

1、教学活动理论结合实践。

本册教材的教学内容既有关于物联网技术基础知识的学习，又有进行实践与体验的基本操作技能的掌握，还有发现、尝试、探究、分析和评价身边物联网应用系统能力的培养，因此，所有的教学活动要以理论结合实践来进行。

2、教学内容具体细致分析。

对于第1课的学习，建议要从学生身边的物联网智能应用入手，通过启发与发现、观察与思考、讨论与体验，使学生逐步的了解物联网技术的发展及其相关知识。

对于2～6课关于常见传感器及电子标签的学习，要强调体现其在物联网中的实际应用，可以通过教材上设计的“实践园”和“探究屋”，利用实验器材进行相应的实践与探究，以加深对信息感知的理解，并为后续的学习打下坚实的基础。

对于第7～10课的学习，建议要和第11～13课区别对待，因为虽然都同为物联网智能应用的体现，可前者还将信息传输的知识进行了有机渗透，而关于其中的组网技术，教材并没有完整呈现，建议教师可以根据某个具体的典型应用做适当展开的介绍。另外，教师还要尽可能地通过实物演示和操作实践，让学生来体验这些与日常生活和学习紧密相关的物联网智能应用。

对于第11～13课的学习，因为有了具体的三个校园物联网应用平台，所以建议教师先让学生自主进入网站浏览和体验操作，然后再结合具体的探究任务充分利用网站的功能实现研究、分析和分享。有条件的地区和学校不仅要让学生通过网站来开展一些必要的教育实践活动，还应实地参观这些校园物联网智能应用系统的实物组成，以便让学生能有更加直观和深刻的认识。

3、灵活选用课堂组织形式。

关于课堂组织形式，建议以分组学习的方式展开。因为不论是新课程所倡导的学生合作、互帮互助和经验共享，还是课堂中需要利用实验器材来进行的探究活动，都需要以小组的形式来实现，尤其是后者，目前物联网技术教学存在的问题就是实验器材的匮乏，本地区学校基本没有配备实验器材，有的学校只有一套供教师演示的实验器材，通常必须以分组教学的办法来有效解决实验器材的使用问题。另外教材配套光盘中有每课的实例，我们可以充分利用这些资源。

4、合理弹性安排教学进度。

在教学中可以根据实际情况弹性安排课时，建议用上学期的时间来完成本册内容的学习。1～10课一课时完成，11～13课分两课时完成，共16课时，教师也可作适当调整。

下学期以复习《小学信息技术》四册教材的教学内容为主。基础模块中的信息技术基础、画图、网络基础、文字处理、WPS演示分别用两课时进行复习，因为这些是学生在小学阶段必须要掌握的核心内容，共有10课时;Scratch、logo分别用两课时进行复习;机器人、物联网分别用一课时进行复习，共有6课时。每个模块的复习，除了以知识点的复习外，还可以安排相关的主题活动来进行。

01各互联网企业和产品的开发工程师

知名互联网大厂，每年在应届生还没开始进入秋季开学的时间，就开始高薪抢人，核心要抢的，实际上就是开发工程师。

开发工程师不仅在知名互联网大厂非常重要，是在所有的互联网企业，以及需要开发各种APP、小程序等移动互联网和PC端产品的传统企业，都非常重要。

所以，不要一提起互联网企业的开发工程师，就觉得自己的学校不好，学历也没那么高，就认为肯定没戏。

除了大家都知道的大厂，还有很多中小型的互联网企业，以及有移动端产品和PC端产品的传统企业，也对开发工程师有很大的人才需求。

02各企业的信息安全及运维工程师

各企业的网络信息安全以及数据安全，被越来越多的公司重视起来。

另一方面，只要使用电脑办公，就难免要涉及到服务器、运维等各方面的专业工作。

因此，基本上每一家公司，都要至少配备一名信息安全及运维工程师。

虽然，在大多数公司里，这个岗位的薪资方面不如软件开发工程师那么高，但也是一个就业范围比较广的可选就业方向。

如果是在对网络安全和数据安全要求特别高的公司，这个岗位的重要性也特别高，职业发展前景也就会比较好。

03互联网行业的产品经理、产品助理、交互设计等岗位

如果说程序员是一个纯技术性的岗位，只负责把老板或者产品经理对产品的想法变成现实，那么对商业和产品设计本身也感兴趣的计算机网络技术专业的毕业生，还可以考虑互联网行业的产品相关岗位：

包括产品经理、产品助理，甚至是交互设计等，不过，一般的交互设计还需要有一定的设计功底，如果没有，可能从事这个岗位的可能性就大大降低。

而至于是产品经理还是产品助理，则主要取决于公司对岗位名称的规范和定位。有的公司统称产品经理，但内部会分初级、中级和高级，那么应届生入职，一般就是初级产品经理；有的公司则会称刚入职的产品部门应届生为产品助理。

但相同条件下，两者实际的工作内容和相关待遇，都不会有太大差别，应聘的时候，这一点还是要特别注意。

04互联网企业，或者传统企业互联网相关部门的数据分析师

基于网络交互所产生的数据，跟传统商业数据分析已经有了很大的不同。

这其中最大的不同，就是在互联网产品开发阶段，就需要对想要收集和反馈的数据进行事先埋点，然后在用户产生交互行为时就自动有数据生成，比如最简单的，推送给一个用户一个广告，这个用户有没有看到、看到有没有点击、点击后有没有购买，等等数据，都实时反馈出来。

公司的数据分析工作，就基于这样的原始数据开始开展。这个过程中，对优秀数据分析师的要求，就是既要懂数据分析，还要懂相关的技术。

因此，计算机网络技术专业毕业生，如果对这方面感兴趣，可以往数据分析师这个就业方向考虑。

05人工智能、云计算及物联网等新兴高科技行业的就业机会

如果你去留意相关招聘信息，会发现，人工智能、云计算及物联网等新兴高科技行业所招聘的开发工程师，在薪资待遇上，比传统互联网行业所招聘的开发工程师，又要高出不少。

这些代表未来发展趋势的行业，也非常值得考虑。如果你的个人条件各方面跟这些行业的招聘要求比较匹配，那么也可以大胆尝试这些工作机会。

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