新书推荐（2022）第02期

华东理工大学图书馆 2022-09-07 16:00 发表于上海



01

《公共关系学的想象》

作 者：陈先红著

索书号：C91231/7422a

出版社：社会科学文献出版社

内容简介：

随着互联网时代的来临，全息公关时代已经到来，在这种背景下，全民的公关素养研究、教育和培养成为一个十分重要且迫切的现实课题。作为国内较早涉足公共关系学研究的学者，陈先红教授开创性地提出了公共关系的基本理论问题和重大实践问题，如“公共关系的域限性”，“公共关系生态论”，“阳光公关”，“积极公共关系”，“公关即战略”，“新媒介即关系”等一系列创新公关理论，以及危机公关、国家公关、政府声誉指数、品牌传播、企业社会责任行动等一系列应用研究成果，这些理论和成果在本文集中得以集中体现。

02

《如何进行文献回顾》



作 者：(美) 安东尼·J安伍布奇,瑞贝卡·弗雷尔斯著

索书号：G255/3024

出版社：中国人民大学出版社

内容简介：

本书是一本关于综合文献回顾的操作化指南，书中建构了一个囊括最佳研究实践的元框架，对进行综合文献回顾和开展研究大有裨益。本书将综合文献回顾的过程分解为七个步骤，并以此为基础向研究人员展示了如何进行全面的文献回顾，通过实施这七个步骤，文献回顾这项工作变得不再神秘、艰巨。

03

《梁庄十年》



作 者：梁鸿著

索书号：I25/3337-1

出版社：上海三联书店

内容简介：

2010年，《中国在梁庄》首次出版，向我们展现了一个急速变化的时代下的中国村庄的变迁。十年之后，作者梁鸿再次回到故乡，重访当年的书中记述的人和事。十年当中，一切都在发生改变，又似乎全无变化：一些人永远离开了这里，一些在外漂泊的人重返此地，村庄的面貌、河流和土地都与从前不同。而人事变幻之中，梁庄和梁庄人所透露出的生机和活力却不减当年。此次回归，梁鸿用全新的视角重新审视了自己的家乡，以细腻的描写和敏锐的洞察，将梁庄的人们再次带回我们的视野，并借由对他们生活的追溯，描摹出一个普通村庄绵长而有力的生命线。

04

《未来学大会》



作 者：(波) 斯坦尼斯瓦夫·莱姆著;许东华译

索书号：I51345/4447-2

出版社：译林出版社

内容简介：

伊扬·蒂赫去参加第八届未来学大会，讨论如何解决人类面临的种种难题，不料却误服致幻药物，穿越到一个未来幻象中。那里的人们消灭了贫穷与疾病，平安喜乐地生活着，可蒂赫却始终觉得有什么地方不对劲……

波兰科幻大师斯坦尼斯瓦夫·莱姆代表作，以科学幽默和辛辣讽刺勾画人类未来。

05

《当代艺术》



作 者：(意) 亚历山大·德尔·普波著;周彬彬译

索书号：J11095/8034

出版社：上海三联书店

内容简介：

本书向读者介绍了自20世纪至今当代艺术的发展脉络，以波洛克为代表的新一代艺术家的崛起为源头，选取了当代艺术中的标志性事件来进行阐述，同时揭示了一些当代特有的有趣现象的根源。

06

《ANSYS Workbench热力学分析实例演练》



作 者：刘成柱等编著

索书号：O4141-39/0254

出版社：机械工业出版社

内容简介：

本书以ANSYSWorkbench 2020为操作平台，详细介绍了利用该平台进行热力学分析的演练过程，内容丰富，涉及领域广，使读者在掌握软件操作的同时，也能掌握解决相关工程领域实际问题的思路与方法，并能自如地应对本领域所出现的问题。

全书分为3篇，共12章。基础篇（第1~4章）从有限元理论着手介绍了热力学分析的理论基础以及ANSYSWorkbench平台的基础知识；项目范例篇（第5~8章）以项目范例为指导，讲解在Workbench平台中进行的稳态热分析、非稳态热分析、非线性热分析、热辐射分析的理论计算公式与案例实际操作方法；高级应用篇（第9~12章）作为传热分析的高级部分，讲解在Workbench平台中进行的相变分析、优化分析、热应力耦合分析和热流耦合分析。

07

《Python机器学习》

作 者：(美) 塞巴斯蒂安·拉施卡,瓦希德·米尔贾利利著

索书号：TP311561/5002-2

出版社：机械工业出版社

内容简介：

本书除了介绍如何用Python和基于Python的机器学习软件库进行实践外，还讨论了机器学习概念的必要细节，同时对机器学习算法的工作原理、使用方法以及如何避免掉入常见的陷阱提供了直观且详实的解释，是Python机器学习入门必读之作。它的内容涵盖了众多高效Python库，包括scikit-learn、Keras和TensorFlow等，系统性地梳理和分析了各种经典算法，并通过Python语言以具体代码示例的方式深入浅出地介绍了各种算法的应用，还给出了从情感分析到神经网络的一些实践技巧。

08

《Spring Boot学习指南》



作 者：(美) Mark Heckler著;刘红泉译

索书号：TP3128-62/4444

出版社：机械工业出版社

内容简介：

本书将指导读者理解SpringBoot的架构和方法，包括调试、测试和部署等主题。第1章介绍SpringBoot的三个核心特性。第2章研究创建SpringBoot应用程序时可选择的工具。第3章演示如何使用SpringBoot来开发一个基本的应用程序。第4章演示如何对SpringBoot应用程序添加数据库访问。第5章演示如何使用SpringBoot的内置配置功能、自动配置报告和执行器来灵活且动态地创建、识别和修改应用程序环境设置。第6章深入地研究数据。第7章演示如何使用SpringMVC创建应用程序。第8章介绍响应式编程。第9章讨论并演示测试SpringBoot应用程序的核心方面。第10章介绍并解释安全性的核心方面，以及它们如何应用于应用程序。第11章研究如何部署SpringBoot应用程序。第12章深入探讨响应式编程。

09

《网络安全与攻防策略》



作 者：(美) 尤里·迪奥赫内斯;(阿联酋) 埃达尔·奥兹卡著

索书号：TP39308/3524

出版社：机械工业出版社

内容简介：

本书涵盖了新的安全威胁和防御机制，包括云安全态势管理的概述和对当前威胁形势的评估，另外还重点介绍了新的物联网威胁和加密相关内容。为保持应对外部威胁的安全态势并设计强大的网络安全计划，组织需要了解网络安全的基本知识。本书介绍了在侦察和追踪用户身份方面使用新技术实施网络安全的实践经验，使读者能够发现系统是如何受到危害的，另外也重点介绍了强化系统安全性的防御策略。读者将了解包括AzureSentinel在内的深度工具以确保在每个网络层中都有安全控制，以及如何执行受损系统的恢复过程。

10

《试验设计与数据处理》



作 者：吕英海,于昊,李国平主编

索书号：TQ016/6043

出版社：化学工业出版社

内容简介：

本书较全面、系统地分析了生物学与化学相关的统计分析与试验设计方法。主要内容包括:一、数据处理基本方法, 主要有t检验、F检验、卡方检验、方差分析和相关与回归分析等,还包括与实际操作相关的误差传递、异常值检验等; 二、系统介绍了重要的试验设计与数据处理技术,如正交试验设计、均匀试验设计、拉丁方设计、裂区设计、响应面设计等, 此外还包括黄金分割法等常用优选法;三、为了适应现代化教学的需求, 在本书最后还深入浅出地讲述了常用数据处理软件。

注：和文字来源于网络，如有侵权请联系删除

物联网就业前景很好，物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖了各行各业。

物联网专业是教育部允许高校增设新专业后，高校申请最多的学校，这也说明了国家对物联网经济的重视和人才培养的迫切性。物联网的产业规模比互联网产业大20倍以上，而物联网技术领域需要的人才每年也将在百万人的量级。

物联网的基本特征从通信对象和过程来看，物与物、人与物之间的信息交互是物联网的核心。物联网的基本特征可概括为整体感知、可靠传输和智能处理。

整体感知—可以利用射频识别、二维码、智能传感器等感知设备感知获取物体的各类信息。

可靠传输—通过对互联网、无线网络的融合，将物体的信息实时、准确地传送，以便信息交流、分享。

智能处理—使用各种智能技术，对感知和传送到的数据、信息进行分析处理，实现监测与控制的智能化。

北斗智能放牧系统的应用得益于我国在卫星导航、通信技术和物联网领域的发展。具体来说，以下几个产业的发展为北斗智能放牧系统的应用奠定了基础：

卫星导航技术：北斗导航卫星系统是我国自主研发的全球卫星导航系统，具有高精度定位、导航和授时功能。北斗智能放牧系统依托北斗卫星导航技术，可以实时监测和追踪牲畜的位置和运动轨迹。

通信技术：我国在通信技术领域的发展使得数据传输更加迅速和稳定，这对于北斗智能放牧系统的应用至关重要。通过无线通信技术，北斗智能放牧系统可以实时传输牲畜的位置信息、生理参数等数据，为牧场管理者提供实时信息支持。

物联网技术：物联网是指通过互联网将物体相互连接，实现信息传输和共享的技术。在北斗智能放牧系统中，物联网技术的应用使得牧场管理者可以通过智能终端远程监控和控制牲畜的状态，提高管理效率。

传感器技术：在北斗智能放牧系统中，各种传感器的应用使得系统能够收集牲畜的生理参数、环境信息等数据。例如，通过GPS传感器可以实时追踪牲畜的位置，生物传感器可以监测牲畜的心率、体温等生理指标。

大数据分析：随着大数据技术的发展，北斗智能放牧系统可以对收集到的海量数据进行分析和处理，为牧场管理者提供决策支持。通过对数据的挖掘和分析，管理者可以更好地了解牲畜的生长情况、疾病预警等，提高养殖效率。

总之，北斗智能放牧系统的应用得益于我国在卫星导航、通信技术、物联网、传感器技术和大数据分析等领域的发展，这些技术的融合为现代牧业带来了诸多便利和优势。

该问题是因为国家电网的掌上电力已经损坏导致的，通过重新覆盖以后能解决。步骤如下：

1、直接浏览器搜索相关app并点击图示链接进入。

2、继续选择普通下载跳转。

3、如果没问题就点击继续。

4、在那里选择底部的安装。

5、下一步需要点击打开。

6、这个时候选择其中的登录。

7、等完成上述操作根据实际情况确定登录。

8、这样一来会得到对应结果，即可实现要求了。

一件众所周知的事：蚂蚁金服的技术团队里有很多大佬。

另一件众所周知的事：无论什么样的大佬，都不是一两天炼成的。

那么问题来了：一位刚刚走出校门加入蚂蚁的技术新人，想要进化成大佬，总共分几步？

答案很简单：总共就一步——去BASIC College上学。

BASIC College是蚂蚁金服内部的一所神秘的“大学”。蚂蚁金服副CTO胡喜刚刚在QCon北京全球软件开发大会上透露，这所“大学”是为了让技术同学们离开校园后仍能继续学习、 探索 、拓展和成长而设立的。包括蚂蚁金服CTO程立在内，蚂蚁技术团队的管理层一直亲力亲为负责BASIC College的运作。

蚂蚁金服副CTO胡喜

这所“大学”之所以命名为BASIC，一方面对应着 Blockchain (区块链)、Artificial intelligence（人工智能）、Security（安全）、 IoT（物联网）和 Cloud computing（云计算）五大领域，另一方面代表蚂蚁的技术人员始终专注于金融 科技 的本质——计算机基础技术能力的提升。

公司内部开“大学”，如今已经成为技术驱动型巨头的“标配”。苹果有乔布斯亲自拍板建立的苹果大学，谷歌有CEO拉里·佩奇一力主导的GoogleEDU，通用电气每年豪掷10亿美元给员工培训发展……

不是巨头们钱多得没处花，而是越倚重高精尖技术的公司越明白一个道理：技术这一行，保鲜期很短，不进则退，今天不学习，明天当弟弟。

虽然最近才掀开神秘的面纱，但BASIC College早在2008年就已经开学了，和苹果大学同年，比GoogleEDU还要早两年。最初的培养项目叫做“蚂蚁青年近卫军”，专门针对校招的技术新人而设立，为的是帮助这些刚出校门的新人们快速适应和融入工作环境。

能挤过校招的千军万马独木桥入职蚂蚁的同学，本身无疑是很优秀的，但要从校园里的学霸变身职场上的大拿，少不了要被锤炼一番。

每位新人进入蚂蚁第一件事，奉茶拜师……不对，拜“师兄”。

其实，蚂蚁的“师兄”曾经也被称为“师傅”，后来才改叫“师兄”。原因之一，是公司里的前辈们甚至盛名在外的大佬们，其实也都挺年轻的，也没比新人大几岁，叫师傅感觉无端老了一辈，还是叫师兄更亲切。原因之二，则是“师兄”要兼具“师”和“兄”的职责，不仅要负责传道授业解惑，还要像兄长一样，陪伴新人、保护新人，和他们一起共同成长进步。

“师兄”无一例外都是技术过硬、善于沟通，乐于助人、一身阿里味儿的前辈。他们的主要职责有三项：第一，新人找不到自己的位置和价值时，帮他们定位；第二，新人在专业技能、方法和意识方面遇到坎儿时，帮他们跨越；第三，身体力行，言传身教，告诉新人怎样才能更好地成为阿里人。

拜师仪式

在师兄们的关照之下，“蚂蚁青年近卫军”的全链路培训一般会持续1年，但“师兄”的任期可不止一年，一日为师兄，终生为师兄，新人“出师”之后，和师兄之间相互帮助、共同成长的关系也会一直持续下去。

11年来，蚂蚁金服累计培养了1500多名应届毕业生，青年近卫军已经成为蚂蚁校招技术新人的代名词。目前，蚂蚁技术人占比63%以上。而每5名蚂蚁技术人中，就有1名近卫军。

“师兄”制度经过10多年的沉淀，也已经成为了蚂蚁金服的独特文化。现任蚂蚁金服副CTO胡喜的师兄，就是CTO程立。胡喜担任师兄带出来的师弟们，也已经遍布蚂蚁金服各个关键的技术岗位。

就这样，蚂蚁的技术和文化一起，一代一代地传承了下来。

作为一所“大学”，BASIC College自然是要上课的。

课程分两种：线下，在公司园区里听世界级大咖面对面开讲；线上，在内网学习数千节蚂蚁技术团队积累沉淀的课程。课外，还有由蚂蚁技术大牛组成的“师兄”天团定期答疑解惑。

应邀前来开讲的大咖，有来自哈佛、耶鲁、斯坦福、伯克利、麻省理工、加州大学、清华大学、北京大学等世界名校的学术大牛，还有来自Google、微软等行业资深技术专家，每一位不仅头衔闪闪发亮，干货更是满满当当。

大咖们的专长覆盖各个领域，课程内容既有前沿技术研究，也有落地实践应用，在他们的课堂上，“学生”们可以近距离接触世界最前沿的技术、观点和思想，与行业标杆产生对话与碰撞。除了在BASIC College，这样的机会在其他地方难得一见。

截至2019年4月，“技术大咖荟”已经成功举办91期，包括机器学习领域开创者之一Michael IJordan教授在内的顶级专家学者，都曾站上过“技术大咖荟”的讲台。

美国三院院士Michael IJordan教授做分享

线上的课程就更为海量也更为灵活，工程师们可以根据自己的职位和兴趣报名“选修”。时下热门的技术，像数据算法、金融核心、区块链等，都是最受欢迎的。十余年来，历代师兄们走过的路、踩过的坑、收获的成就，都浓缩成精华保存在这里。

除了硬核技术内容，工程师们也可以在BASIC College的线上课堂中学点别的：支付宝小程序、智能营销，乃至“蚂蚁金服技术史”——蚂蚁 历史 上的重要技术方向决策。

和一所真正的大学一样，学习只是BASIC College的一个部分，更为重要的是交流、沟通、眼界的拓展、思想的碰撞，以及最重要的创新实践。蚂蚁对于工程师的期望一直都是——不仅要脚踏实地，更要仰望星空；不仅要时刻丰富自身技术综合素质，还要学以致用，真正去促进和推动技术变革的诞生。

作为一所“大学”，BASIC College自然也是有考试的。不过这里的考试不是做试卷，而是真刀真枪的“实战”。

日常小考中，各个业务部门的工程师作为红军，要随时应对蓝军的突袭式攻击。而到了每年5月、12月的第三个星期，红蓝双方还会展开全栈级别大型攻防对抗，相当于“期中大考”和“期末大考”。

在对抗之中，蓝军的职责就是“出考题”——随时抓住系统的软肋，针对系统的脆弱点进行攻击，看红军如何应战。红军的职责就是尽可能快速稳妥地消除蓝军行动的影响，维持系统的稳定可靠。

“真枪真刀”的技术考试

这支神秘的蓝军，来自蚂蚁金服的SRE部门。SRE全称Site Reliability Engineer，字面看来是站点可靠性工程师，但在蚂蚁内部有一个专门的名称：技术风险工程师，是软件工程师和系统管理员的结合。目前全球只有少数几家顶级互联网公司拥有真正意义上的SRE团队，蚂蚁金服是其中之一。

考试不是目的，而是手段。BASIC College的考试，为的是锤炼系统的可靠性和风险应对能力，提升工程师的风险意识，增强团队应急处理能力，提高系统防护水平。蓝军发起的攻击，都是真实场景中可能遭遇的风险，红军有过提前的演练，真正遇到突发情况时处理起来就会更加得心应手，有道是百炼成钢，遇考不慌。

这套红蓝对抗的考试机制从2016年开始建立，经过这几年的发展和完善，已不仅仅是工程师们展示才能、相互磨砺的常态化活动，更成为蚂蚁工程师文化不可分割的一部分——能力行不行？口说无凭，战场上见！

说到这里，大家想必都发现了，BASIC College的课程和活动都是针对蚂蚁员工的。那么，现在还没有进入蚂蚁的技术人，如果也想参与，该从哪里入手？

“以技术会友”一向是蚂蚁金服的传统，胡喜也表示，BASIC College下一步将逐步对外开放，在连接各行各业精英、学者、专家的同时，也会“走出去”，对外分享对金融 科技 的思考以及当前的创新实践。

今年4月启动的“Code Lab 科技 创新营”，就是BASIC College“走出去”的实践之一。这项活动专门针对高校计算机信息技术专的业在校生，将蚂蚁的技术和平台对校园开放。

“Code Lab 科技 创新营”学员合影

参加Code Lab的同学，要和近百位同学一起封闭生活三天，这三天中，同学们既可以学到新的技术知识，也可以在蚂蚁的技术支持下变身为开发者，运用蚂蚁的产品平台，如mPaaS、小程序等，做出属于自己的作品。

短短一个月时间中，已经有400多位来自的浙江大学，浙江工业大学，杭州电子 科技 大学等院校的同学成为了Code Lab的一员，每位同学都学会了多种开发功能，成功做出小程序demo超过100个。

这些年轻人之中，将来一定也会出现走进蚂蚁金服、入读BASIC College、成为“青年近卫军”的技术新人，假以时日，他们也有机会成长为技术大佬。技术的 探索 永无止境，重要的是，选择正确的方向，走出坚定的第一步。

作者：华蒙

大家好！我是天目领航商业模式设计师和领导，这个网站说“天目领航是骗局和传销”，分明是利用网络监管漏洞，到处造谣与诽谤。你们又不是执法部门，怎么就能判断天目领航是传销和骗局？如果是传销和做了违法的行为，早就有执法部门调查和会受到法律的制裁，为什么现在还在运行着？这位网友分明是“别有用心“地对一个有梦想企业“进行信息”攻击。你们的目的是什么？

天目领航经常在公开场合和每一次培训课程中，特别是对企业家“免费讲解商业模式”课程中，都公开教育企业家如何识别“传销和资金盘子”与正常的“创始股权”的区别，要求投资人必须要定向人群和拥有权益。这种传播，不免会“得罪”一些人，这些人恰恰是想“做传销和资金盘子的人”，我们认为，这是很正常的。当然也有可能，天目领航因为具有“上市公司文化体系”和要求企业按照“正规化”与“合法化”运营股份有限公司，同时也通过与各个行业平台签署合同，其目的是回避与杜绝“一小撮人利用天目领航的模式，侵吞股东资产”而进行法律行为，可能得罪了一些人。这恰恰证明了，天目领航为了维护你们创始平台其他股东的权益的正当行为。可能会得罪这种人，如果这位网友，你是这种人，那么，请你审视一下，你的行为是不是违背股份有限公司管理规定，我们作为行业平台商业模式设计单位和监管单位，得罪了你们，也不是处于私利，而是为了维护创始你自己的平台的其他合作者的所必须履行的职责。如果你对天目领航有意见，可以直接提出，可以按照合同，通过协商解决，也请你按照合作合同法律条款和通过合法途径，维护你的权益。不知道这位网友是属于哪种类型的人？

天目领航联合多家行业平台，组成联盟，一直都有股东委员会，也有投诉的通道。请这位网友公开自己的名字，不要在网络上攻击一家在为梦想而奋斗的企业。

天目领航是一家输出“万物互联”的商业模式和参与创始的机构。自2002年开始，就发现了未来信息时代来临，必然带来“去商人化”的新经济业态，2004年发现了万物互联与循环经济的商业体系。所以，经过十几年，累计投资几个亿构建万物互联商业系统，这是对互联网和未来的万物互联和物联网产业的发展趋势，而联合众多投资者，在合法的基础上，投资与演练“万物互联”和研发的商业模式和平台构架，都是在合同中明确定向人群和股权经营，也都是经过合法的挂牌股份有限公司的合法经营。经过无数事实，已经证明了，天目领航的“卖什么不喊什么；主业不盈利，副业盈利；免费是最贵的；分享产生财富”是现代财富频率点，也是实体企业不懂得这个规律而变得艰难的根源，说明天目领航已经掌握了未来发展趋势，而带着众多有梦想的企业家，创始自己的行业平台，在努力和奋斗着。

也许你们看不懂，但是，天目领航目前已经将“万物互联的商业模式”应用在实体企业中，目的是为了帮助实体企业“建立数字化和万物互联”以及“多产业融合”的商业体系。特别是利用“杏林春暖”的古老故事，解释了中国才是“共产经济”和“循环经济”的发明国家，为中华文化自信做贡献，而天目领航设计的能够“连接第一产业、第二产业和第三产业”的商业模式系统工具，才能真正解决农民关于“精准扶贫核心问题”，因为这种模式才是真正给农民的造血功能，现在已经被国家认可这种方式才是回归自然的科学道路。而，这些模式，都是在天目领航十几年前就提出，天目领航一种都在宣传这种科学理念，因为当时，没有5G，没有万物互联，所以，网络无法实现，呈现出这种科学工具。现在条件成熟，天目领航开始全面启动这个符合国家关于“大消费，循环经济、实体企业数字化和产业调整”等供给侧改革的政策。我们的模式，至少目前是世界唯一，因为我们是原创。

我们是一群追梦人，成功路上很艰辛，我们没有欺骗任何人，我们遇见再大的困难，总有一帮相信自己梦想的人，都在坚持自己的梦想，并为自己的梦想而奋斗。我们是去中心化的行业平台，联合众多有梦想的创始人，在自己行业中，创始自己的平台，是合法合规。我们的目的是，让行业之间和实体企业之间实现“万物互联”，构建新时代的“循环经济”。为中国互联网经济和为中国实体企业做强做大而奋斗者。请这位网友公开自己的名字，一起见证成功。

而这位网友发布的文字可以看出，现在实体企业所面临的现状，实体企业的艰难，也只能用这种带有万物互联和循环经济的商业模式才能提升自己的竞争力，从根源上解决企业不适应现代时代的问题。这已经是不争的事实，不管未来天目领航是否能够成功，但是相信，未来的成功企业，一定是按照天目领航这种商业思维而成功的。这位网友，请你公开你的真实名字，也许你看不懂，我们更不知道你出于何原因，对天目领航进行污蔑与攻击？不管怎么样，现在天目领航都在用“免费模式”赠送给实体企业万物互联商城工具，已经有几百家，上千家的公司在使用我们的工具。我们用科学的管理体系和企业文化，帮助实体企业提升竞争力，大家有目共睹，你们可以查询微信小程序，查询到带有“物联”标志的小程序，比如家政物联，天赋智能物联，或家庭教育物联，等等物联性质的小程序，你们通过点击自媒体联盟就能看见天目领航的企业文化。我们也许有不足的地方，但是我们相信，凭着我们的努力，一定会能帮助很多面临困难的企业家走出困境，为社会和国家做出贡献。

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080905

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强 的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、 设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工 程科学知识；

3．系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理 解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；

4．掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识， 并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本 要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。

核心知识领域：物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物 联网信息安全、物联网工程设计与实施等。

核心课程示例（括号内理论学时+实验或习题课学时）：

示例一：物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+ 18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计 （27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统 设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微操作系统原理与设计（36+36学 时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全 （45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。

示例二：物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+ 15学时)、传感网与微操作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议 开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物 流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多 传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互 技术（30学时）、社会计算（30学时）。

示例三：物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10 学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计 （40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡 技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感 器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学 时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工 程规划与设计实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《嵌入式原理及应用》、《无线传感器网络》、《汇编语言与微机原理》、《传感器微操作系统原理与设计》、《应用密码学》、《光电子物理基础》、《模拟电子技术》、《数字建模》、《微处理器系统设计》、《物联网信息处理技术》 部分高校按以下专业方向培养：电商物联网、移动嵌入式、智能机器人、物联网大数据采集与分析。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

IT类企业：物联网工程、物联网系统设计架构、物联网应用系统开发、物理网系统管理、网络应用系统管理、物联网设备技术支持、云计算。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

物联网专业就业前景

目前，教育部审批设置的高等学校战略性新兴产业本科专业中有“物联网工程”、“传感网技术”和“智能电网信息工程”三个与物联网技术相关的专业。此三个专业从2011年才开始首次招生，目前为止还没有毕业生，所以，无法从往年的就业率来判断未来的就业情况，但可从行业的整体发展趋势和人才市场的需求等方面了解该专业未来的就业形势。

作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网备受各界重视，并成为就业前景广阔的热门领域，使得物联网成为各家高校争相申请的一个新专业，主要就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。未来的物联网技术要得到发展，需要在信息收集、改进、芯片推广、程序算法设计等方面有所突破，而做到这些的关键是如何培养人才。柏斯维也指出，从整体来看，物联网行业是非常需要人才。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

物联网专业的毕业生可以在与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。 物联网专业适合的岗位 1、ERP顾问 ERP实施顾问，也叫ERP实施工程师、ERP应用工程师，是指把公司的ERP实施作为己任，并投入大量的人力、财力和精力确保实现这一实施目标的项目管理人员。 2、IT系统维护工程师 就是对基金公司所有IT设备进行维护管理的人员，广义上讲IT系统维护工程师，就是在基金公司从事技术支持、软硬件维护、病毒防护系统管理、设备维护管理等IT技术工作的人员。 3、系统管理员 主要分为网络系统管理员和信息系统管理员。网络系统管理员主要负责整个网络的网络设备和服务器系统的设计、安装、配置、管理和维护工作，为内部网的安全运行做技术保障。服务器是网络应用系统的核心，由系统管理员专门负责管理;信息系统管理员则负责具体信息系统日常管理和维护，具有信息系统的最高管理权限。 4、网络管理员 网络管理员是指向社会公众开放的营业性上网服务提供场所里的管理员。 5、产品经理产品经理 就是企业中专门负责产品管理的职位，产品经理负责调查并根据用户的需求，确定开发何种产品，选择何种技术、商业模式等。并推动相应产品的开发组织，她或他还要根据产品的生命周期，协调研发、营销、运营等，确定和组织实施相应的产品策略，以及其他一系列相关的产品管理活动。 6、电子元器件工程师 电子元器件工程师主要是研究、开发、设计、生产集成电路、半导体分立器件、电真空器件和特种器件等。 7、游戏设计师 游戏开发工程师致力于游戏总体设计，负责游戏开发工具和运营维护工具的设计与开发，并配合主程序完成游戏架构及各大功能的设计、开发、调试和其他技术支持。 8、系统架构师 系统架构师(又称企业架构师或者系统设计师)是一个最终确认和评估系统需求，给出开发规范，搭建系统实现的核心构架，并澄清技术细节、扫清主要难点的技术人员。主要着眼于系统的“技术实现”。因此他/她应该是特定的开发平台、语言、工具的大师，对常见应用场景能马上给出最恰当的解决方案，同时要对所属的开发团队有足够的了解，能够评估自己的团队实现特定的功能需求需要的代价。 9、互联网软件开发工程师 互联网软件开发工程师又称为web开发工程师，是进行网站应用服务、模块设计等网站建设工作的专业技术人才。 10、网络信息安全工程师 网络信息安全工程师是指遵照信息安全管理体系和标准工作，防范黑客入侵并进行分析和防范，通过运用各种安全产品和技术，设置防火墙、防病毒、IDS、PKI、攻防技术等。进行安全制度建设与安全技术规划、日常维护管理、信息安全检查与审计系统帐号管理与系统日志检查等的人员。 11、信息技术项目经理 对于项目这个词，我们解释为在一定的时间期限内、有限资源条件内，有明确目标的一次性活动或任务。项目经理就是整个项目团队的领导者，他的首要职责就是在所有预算计划范围内，高质 12、网络工程师 网络工程师是通过学习和训练，掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员。网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。 13、电源开发工程师 电源开发工程师负责组织相关电源技术(包括内置电源、外置适配器、关键AC/DC二次电路等)规格制定、实施，适配器的开发选型、测试和供应商技术能力认可，解决系统电源相关关键技术问题，系统电源Roadmap规划。 14、数码产品开发工程师 数码产品开发工程师主要负责数码产品的研发和设计工作，包括新产品的开发和产品性能的改进，开发设计能够实现产品功能的硬件，编写软件程序和开发过程报告。 15、文档工程师 文档工程师是指协同开发人员，收集资料，安排开发计划，编写企业项目开发所需的各类文档，同时保证文档的质量、安全等方面内容的技术人员。 16、标准化工程师 所谓“标准化”，是指制定技术标准并就其达成一致意见的过程;标准化目前已成为一个企业、一个城市、一个国家核心竞争力的重要组成部分，因此目前世界上主要发达国家都在大力实施标准化战略。 17、系统测试工程师 系统测试工程师是软件系统最后的体检医生，系统测试的目的是对最终软件系统进行全面的测试，确保最终软件系统满足产品需求并且遵循系统设计。系统测试过程域是SPP模型的重要组成部分。 18、IT项目经理 项目经理是具体项目工作的管理者，他们在工作中不断提升自己的领导才华，同时该职业又是一个权利与责任并存的职业，他们主要对项目进行背景调查，收集整理项目相关资料，进行需求策划，撰写项目调查报告和信息综述，对项目组成部分或模块进行完整系统设计，联系项目相关单位和相关技术专家，制定项目可行性研究报告，协同配合制定和申报立项报告材料，组织项目团队完成项目任务，保证项目的完成时间和完成质量。 19、技术支持工程师 技术支持/维护工程师是指在一个销售型公司里对一个产品在销售后做技术培训对于客户的技术问题给与解答如果可能的话，可能还涉及公司新产品的测试或开发的技术人员。 20、技术经理 技术经理一般负责一个企业的技术管理体系的建设和维护，制定技术标准和相关流程，能够带领和激励自己的团队完成公司赋予的任务，实现公司的技术管理和支撑目标，为公司创造价值。

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