智能科学与控制工程学院
★物联网工程
培养目标
本专业是一个跨越多学科的交叉新兴专业，旨在培养学生掌握物联网应用技术的基础理论，掌握物联网数据收集、传输、信息处理、设备控制技术，具有应用实践能力、创新能力，能胜任物联网应用系统的技术研发、管理与服务的高级应用型工程技术人才。
主干课程
物联网通信技术、RFID原理与技术、二维码应用开发技术、嵌入式技术（硬件、软件）、传感器与检测技术、物联网M2M开发技术、无线传感器网络、物联网控制技术、终端开发技术与应用、物联网数据处理、物联网信息安全、物联网工程设计与实践。
专业特色
本专业体现现代科学技术发展的趋势及未来市场和社会的需求变化，开展校企合作、开放实验项目、物联网相关竞赛、大学生创新项目等多渠道全方位提升学生的理论和实践能力，目前本专业在智慧矿山（与南京梅山矿业合作）、智慧农业等方面取得了较好的成绩；今后会结合社会需要就智慧养老、智慧家居以及智能交通等方面，与相关的行业企业建立紧密的校企合作，开展特色教学。
就业去向
可在物联网相关的企事业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全、设备控制、工业自动化等产品及系统的科学研究、工程设计、产品开发、技术管理与设备维护等工作。
★自动化
培养目标
本专业培养学生掌握自动控制系统设计与开发、应用与集成、管理与决策等基本理论和知识，具备进行技术管理、技术开发和知识创新的综合能力，培养在自动化及相关领域具有竞争力的高素质应用型工程人才。
主干课程
自动控制原理、过程控制、现代控制理论、电力电子技术、电气控制及PLC编程技术、微特电机及其驱动、微机系统与接口技术、计算机建模与仿真、单片机系统软件设计与开发、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术等。
专业特色
本专业为江苏省重点建设专业，教师团队为南京市科技创新团队，控制科学与工程一级学科为南京市重点建设学科。突出工程应用能力培养；鼓励学生参加科技竞赛和科技创新项目，培养学生的科技创新能力。
就业去向
可从事工业控制与自动化系统设计、调试、软件开发工程师；自动化设备生产、销售、维护等岗位工程师；自动化行业技术或行政管理等。
1、澳门大学智慧城市物联网国家重点实验室自建设以来取得了系列重大研究成果，完成了预期的建设计划并达到预期目标，因此顺利通过国家科技部基础司与澳门科学技术发展基金组织专家的验收评估。
2、澳门大学智慧城市物联网国家重点实验室，也是中国在该领域唯一的国家重点实验室。
1）系统涵盖物联网三层结构，系统中的每一个实验箱或物联网接入设备都可以转化成智能教学终端，实现彼此间的信息交换和联合教学。
2）系统具有高拓展性，整体构建方式体现了统一规划、分布实施的思路，任一时间增加的物联网接入设备都可以自动连入整个系统，可为用户创造最优的投入增值。
3）系统以工程实例为建设基础，不仅可完成基础实验教学，还可以完成教学教研、竞赛训练和创新实验，真正实现了一室多用的效果。
4）系统可联入校园网，学习者可随时随地通过校园网接入点进行系统地学习，打破了时间和空间的限制，开创了一种全新的学习模式。
检测传感与物联网实训主要是通过以下几种方式进行观察和评估：
1 实验报告：学生需要编写实验报告，详细描述实验流程、实验结果以及遇到的问题和解决方案等。教师可以从实验报告中了解学生的实际操作能力、理论知识掌握情况和思考能力等。
2 实验成果展示：学生需要将实验成果进行展示，如演示物联网系统的功能以及数据采集和分析结果等。教师可以通过实际观察和测试来评价学生的实验效果和实验成果的可行性。
3 作业和答辩：教师可以通过布置相关的作业和提问答辩的方式来考察学生对实验内容的理解和掌握情况。
4 学生互评：可以将学生分为小组进行实验，并在实验结束后让学生相互评价，以了解他们在团队协作、沟通和交流方面的表现。
综合以上几种方式，教师可以全面了解学生在检测传感与物联网实训中的能力表现和学习效果，并针对不同的表现情况给予个性化的指导和建议。
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